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（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 偶戏（二） 作者 赵德祥 连云港市海州实验小学 类型 综合·探索 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 通过本课的学习，让学生们了解外国偶戏的历史和种类，了解外国偶戏和中国偶戏的特点。 学生情况： 六年级阶段，正是学生模仿成人表现自我的年龄段，偶戏制作和表演也正是他们所感兴趣的，成功调动他们探究偶戏的兴趣，是这节课的关键所在。 教学方式、手段： 1．通过图片欣赏、视频回放等引导学生对外国偶戏的探究兴趣； 2．营造有利于激发学生探究的氛围，引导学生进行观察、思考和想象活动，再看一看，想一想，做一做等过程中完成本课的学习； 3. 引导学生联系家庭生活和社会生活，关注偶戏的娱乐性和实用性； 4. 促进学生主动地、富有个性地学习； 5. 强调操作过程中的安全性和保护方法。 教师准备：播放偶戏图文、影像的设备，自制偶戏道具等。 学生准备：偶戏的制作材料等。 教学目标 知识与技能目标：通过偶戏相关的图文、影像赏析，认知外国偶戏的历史发展，流派风格及种类等基础知识。培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同特点偶戏的同时，学会用不同的方式方法来表现和表达。 过程与方法目标：尝试绘画、粘贴、拼接、穿插等各种技法的运用，体现偶戏特有的美，感受小舞台大世界的空间美。利用各种材料制作偶戏人物道具，并尝试自编自演偶戏。 情感态度与价值观目标：培养