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钻井工程全英文教学时中外学生联合教学模式探讨 ［摘要］课题组对中国石油大学（北京）本科的石油工程创新班学生 和留学生进行钻井工程课程全英文授课，在教学思路、教学方法、教学评 估、屮外学生对课程理解和认识等方面做出有益的探索，同时分析实践过 程中中国学牛和留学牛存在的问题并找到可行的解决方案。通过在同一班 级对中外学生开展全英文教学，能增强大家学习专业课程的兴趣和相互交 流能力，促进不同文化背景下针对专业问题见解的深入探讨和碰撞，有效 提高学生专业英语表达能力和主动思维方式，促进中国学生对国外文化的 理解能力，塑造国际化思维，为培养精通海外业务的石油石化人才做出贡 献。 ［关键词］石油工程；钻井工程；全英文教学；高等教育 ［中图分类号］11319 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437 （2017） 03-0097-03 随着全球化步伐的加快，石油工程学科的人才培养和科技创新方式也 开始有条不紊地实施国际化战略。国际型的石油人才需要从学生阶段的教 育开始逐步培养全英文的教育和思维模式，以适应竞争越来越激烈的石油 国际环境。 中国石油大学（北京）近年来把国际化提升到办学战略的高度，通过 加强国际化师资队伍建设和推动国际化学科平台建设等手段，积极探索石 油学科国际化人才培养模式。为了顺利搭建研究生钻井工程全英文课程体 系，对国际一流高等院校钻井工程相关研究生课程进行调研，通过