湖北省武钢三中2015年高考化学冲刺阶段高效复习策略hn..pptVIP

1. 2015考试说明解读及命题趋势分析 (1)从考试大纲、考试说明、高考真题 看高考主干知识 (2)从考试大纲、考试说明、高考真题 看高考命题趋势 2. 如何强化二轮和三轮复习迎考策略 (1)分析二轮和三轮备考常见问题及现状 (2) 主干知识的专案突破和整合切入 ①主干知识的突破策略和时间安排 ②电化学知识的专案突破 ③化学实验综合题的专案突破 ④化工生产及流程题的专案突破 3 如何有效开展二轮和三轮诊断性的复习 （1）加强试题研究，熟悉高考命题思路 （2）精心选编试题，提高训练的有效性 （3）讲评课模式的改进 （4）开展诊断性的复习的几个具体措施 4 如何强化考前90天应试科学化的训练 (1)考前90天时间计划丶内容安排 （2）高考理综化学审题训练 （3）高考理综化学规范化训练 （4）高考理综应试心理训练 1. 2015考试说明解读及命题趋势分析 (1)从考试大纲、考试说明、高考真题 看高考主干知识 高考主干知识的具体内容 从考试说明对题型示例解读看高考主干知识 2015年考试说明包括题型示例和2014年完全相同，共27题。和2013年比，保留原题型示例中18题，新增加了3道选择题和6道非选择题。其中选择题：例7为水溶液中的离子平衡图像题，例8为电化学原理题，例9为化学实验选择题。非选择题：例22、23、25均为化学工艺流程题，例24为化学反应原理综合题，例26为物质结构与性质题，例27为有机推断与合成题。 (2)从考试大纲、考试说明、高考真题 看高考命题趋势 高考命题趋势之一：强调图像选择题，多角度地综合运用化学概念和原理解决问题 。 估计保持部分核心考点，在新课程中加的新知识应成创新点 1.选择题命题角度更为精巧，回避了高频考点。 2. 2014年选择题看似很简单却暗藏陷阱，如果审题不清很容易栽跟头。如第9题考查活化能，反应速率，催化剂和中间产物等概念的考查，切中了化学概念和学科内涵而又绵里藏针。 3.初中阶段学习的溶解度曲线进入了高考试题,整合了图像、能量变化 、 溶解速度 、 平衡常数、提纯等内容，有效地规避了押题，实现了能力立意的考查方向。 本题被新加为题型示例中例8 ，（2013·山东理综·28）也考该内容。 【说明】本题紧密联系生活，以电化学原理为基础，考查考生对原电池的构成要素、工作原理、电极反应等知识的了解程度。原电池工作过程中，化学能转化为电能，其基本工作原理是氧化还原反应。因此，本题也考查了考生将三大守恒原理（质量守恒、电荷守恒、得失电子数守恒）应用到原电池中解决实际化学问题的能力。考查内容还涉及常见金属元素与非金属元素性质及应用、盐类水解原理等知识，要求考生不仅能够对中学化学的相关基础知识融会贯通，有正确再现与辩认的能力，而且具备从试题提供的新信息中准确提到实质性内容的能力。 高考命题趋势之二：化学实验题会有2个方向 1.一种为实验设计探究题，大纲规定学生应根据实验试题要求，做到： （1）设计、评价或改进实验方案；（2）了解控制实验条件的方法；（3）分析或处理实验数据，得出合理结论； 以题型示例中例12设计、评价或改进实验方案、例13分析或处理实验数据为代表 2.一种为有机实验综合应用题， 以例14实验室制备1，2-二溴乙烷为代表。主要考查考生对有机实验知识的了解程度和对所提供的实验信息及物理常数的解读能力，要求考生利用已经学过的基础化学实验知识和基本技能并结合获取的数据信息，回答合成有机反应及实验操作的相关问题。 高考命题趋势之三： 1.元素化合物为变价非金属或变价金属，一般为过渡金属。 2. 2014年由一种元素一贯到底，从性质到制备；2014年为化工流程题，但都结合电化学，都涉及由信息写氧化还原反应 1.第28题的亮点在于打破了无机和有机的界限,第1问考察的是和有机化学相关的方程式 2.第3问抛开了平衡常数的传统算法,比较有新意。不是用传统的Kc，而是用化学竞赛中常见的Kp进行表达和计算。要求考生在很短时间内学会分压的计算方法，很好地考查了创新能力。 高考命题趋势之三 无机和有机结合，以有机物为载体考化学原理 , 此类试题常考查学生对图表信息的分析和处理能力。 1.选做题第37题的亮点也在于打破了无机和有机的界限，关注有机物结构 2.第37题，平时训练得比较多。但是第1问是从未考察过的考点，有些考生感觉有些吃力。该题第3问和第4问跟往年不同，没有晶胞结构的图形提示，这就需要考生对晶胞结构的图形有一定记忆。少数学生不懂晶胞常数含义。 1. 2014年选做题第38题在考有机物结构性质上加上合成路线的考察，其实际上是一个思维迁移的过程。为了降低难度改成了填空式。 2. 第38题