化学九年级上册第七单元.docVIP

PAGE / NUMPAGES 化学九年级上册 第七单元 课题1 燃烧与灭火 第一课时 教学设计 一、三维目标 1.知识与技能 （1）认识燃烧的条件和灭火的原理。 （2）初步学会设计实验方案以及学会描述实验现象以及分析实验现象。 2.过程与方法 学生对燃烧条件、灭火原理的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程，学会科学探究的思考方式。 3.情感态度与价值观 （1）通过实验探究，讨论交流等形式，培养学生稳定而持久的学习化学的兴趣，初步形成学生富于思考，勇于探索的科学精神。矚慫润厲钐瘗睞枥。 （2）通过燃烧的利弊分析，学生逐渐树立“一分为二地看待事物”的观念，并感受到化学对促进社会可持续发展的积极作用。聞創沟燴鐺險爱氇。 （3）体会了解自然规律，才能更好地利用自然，形成科学自然观。 二、教学重难点 教学重点 燃烧条件和灭火的原理。 教学难点 燃烧条件的实验探究，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 三、教材分析 本课题共包含三大内容：燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识简介。本单元也是第六单元的延续，是将理论与社会紧密联系在一起的一个单元。燃烧是生活中典型的化学变化之一，所以，本单元主要是让学生更好地去认识生活、学会生活，让生活中充满化学，感受化学离不开生活。残骛楼諍锩瀨濟溆。 四、教具准备 【演示实验】帆布手套、镊子、酒精灯、酒精、热水、试管、红磷、