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高一化学教学总结5篇 高一化学教学总结高一化学教学总结（一）： 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究 对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相 互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展 智能、构成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。怎 样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢？透过对学 生的研究，发现学生差别很大，主要表此刻原有知识的基 础上、学习方法上和信心上三方面。针对这种状况我采取 以下分层教学对策： 一、 弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则，必须要适合学生的胃口， 对不一样层次学生有不一样要求。若要求过高、过难，学 生理解不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低， 学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平， 甚至后退。所以我对不一样层次学生掌握知识的深度、广 度要求不一样，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好 的发展。 二、 加强方法指导 对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的 学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开 拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学 习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生 养成良好的阅读习惯，坚持由学生自我阅读，有利于学生 用心思维，构成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主 要透过课堂教学来完成，教师的教法