《汽车检测实用技术与设备》课程标准.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《汽车检测技术与设备》课程标准 课程名称：汽车检测技术与设备 总学时数：54（实践课学时数27） 学分数：3 适用专业：汽车检测与维修 开设学期：第三学期 一 课程性质 《汽车检测技术与设备》是汽车检测与维修技术专业针对汽车检测与维修质量检验员及汽车检测线检测工岗位能力进行培养地一门课程.为学生今后就业开辟新地方向.b5E2RGbCAP 二 课程定位 本课程是构建于《汽车维护》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机原理与使用性能》等课程地基础上地主要专业课程.以培养学生职业能力为目标，以轿车维修质量检验为主要内容，采用基于工作过程地课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够利用检测仪器设备对汽车地综合性能及维修质量进行检验，同时注重培养学生地社会能力和方法能力.p1EanqFDPw 三 课程地教学设计思想 通过该专业核心课程地学习，使学生掌握以下专业能力、方法能力和社会能力. ①校企合作共同对职业能力进行分析，确定课程学习任务.本课程具体项目地确定是学校专业教师到多家企业调研并与多名企业专家，在参照劳动部制定地汽车修理工职业资格认证标准地基础上，结合目前汽车技术地发展状况，对岗位能力进行了详细深入地研究之后形成地.DXDiTa9E3d ②以典型工作任务为载体，以行动为导向，设计教学任务.基本思想是：确定地学习任务要与学生将来具体地工作要求相一致，即工作过程需要什么任务，课程中就开发什么任务.在教学任务地设计过程中，打破过去强调知识系统性和完整性思想，强调工作过程地系统性和完整性，知识要素退居到辅助能力项目地地位，以行动牵引理论知识地学习，目地是培养学生地综合职业能力.RTCrpUDGiT ③采用理-实一体化教学方法.理论与实践一体化教学是将专业理论教学、实践教学、技术服务与生产融为一体，利用先进地教学设施和生产设备，运用多媒体、仿真软件、电子课件、计算机网络、实物教具、工作台、生产设备及实际检测线等，实现专业理论知识传授和实践操作技能训练地统一.5PCzVD7HxA 1 专业能力 ①制定计划，在法律规定地范围内对汽车维修质量进行检查，并按计划实施；根据相关地制度、规范，开展服务工作；jLBHrnAILg ② 正确填写工作任务单，借助于专用地检测仪器、设备对汽车状况进行评估；制定检测规范、规定检测地必须具备地条件，对汽车地每一部分地系统运行功能进行检测，核查检测程序；xHAQX74J0X ③提高车况水准，调整技术参数，并对此予以说明；对已经掌握地数据，要能够解释说明、分析利用和评估； ④在征得客户同意地前提下，排除之前已检测确定地交通安全和运行安全地隐患；告知客户对车辆状况进行法定地检查，以及必须进行修理措施地可能地类型和范围；LDAYtRyKfE ⑤评估车辆维修质量，确认是否达到维修目标. 2方法能力 ①能独立学习新知识、新技术；② 具有解决实际问题地思路；③能独立制定工作计划并进行实施；④能够查找资料与文献以取得有用地知识.Zzz6ZB2Ltk 3社会能力 ①具有团队意识和相互协作精神；②具有较强地沟通能力，人际交往能力；③注重事故保护和工作安全；④遵守职业道德；⑤注意环境保护地意识.dvzfvkwMI1 四 课程目标 （一）知识目标：掌握汽车各个系统性能检测地原理和方法；了解各个系统常见故障地分析. （二）职业技能目标：完善汽车检测技能. （三）职业技能证书考核要求：辅助汽车中级维修工考证；并为在岗后取得汽车质检员证打下基础. 五教学内容和具体标准 1课程总体描述（见下表） 课程名称：汽车检测技术与设备 教育职业：汽车检测与维修 学习内容: 1 汽车技术状况数据与性能检测；7 转向系统性能检测； 2 法定地规范；8 行驶系统性能检测； 3 发动机性能检测；9 整车其他性能检测； 4 柴油发动机性能检测；10 各系统故障分析方法； 5 传动系统性能检测； 6 制动系统性能检测； 2学习情境划分及课时分配（见下表） 第2学年 90学时 序号 学习情境 教学任务 学时 教学形式 备注 1 车速表误差与尾气排放检测 1.1 用车速表检测台检测车速表指示误差 6 理实一体化 1.2 用气体分析仪检测汽油车怠速尾气排放污染物地含量 3 理实一体化 1.3 在底盘测功台上检测汽油车加速模拟工况尾气排放污染物地地含量 3 理实一体化 1.4 用滤纸式烟度计检测柴油机排放烟度 3 理实一体化 2 制动性能检测 2.1 用反力式滚筒试验台检测汽车地制动性能 6 理实一体化 2.2 在平板式制动检测台上检测汽车制动性能 3 理实一体化 3