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《维护权利和履行义务》教学设计
教学目标：
知识目标：识记并理解维护权利和履行义务的三方面内容。
能力目标：懂得如何依法维护权利，自觉履行义务。
情感态度价值观：树立权利意识与义务意识
教学重点和难点：
重点：懂得如何依法维护权利，自觉履行义务。
难点：树立权利意识与义务意识；懂得依法维护权利，履行义务的意义。
教学方法：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法
教学过程：
导课：漫画，引出权利和义务
权利义务大家谈：围绕权利和义务举例，明确权利与义务的含义
权利：宪法和法律规定公民享有的某种权益；义务：宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
追随他们的国庆足迹
情景一：视频
提问1：在车上小王遇到了一件什么事情？
提问2当售票员不让他买半票的时候，小王他是怎么做的呢？
提问3：如果你是和他一起去的同学，你会怎么做呢？
提问4：那你们又是如何评价售票员的做法的呢？
情境二：PPT出示情境
提问：小徐的行和言正确吗？请说明理由。（学生展开评价）
过渡：我们在日常生活中，该如何去履行义务呢？（学生讨论，老师参与）
履行义务我能行
小王等同学国庆一天中扮演了哪些角色？
这些角色应该履行哪些义务呢？
（3）在这些义务中，哪些是他们履行得比较好的？哪些使他们做得不足的？
（4）你觉得他们该怎样把这些角色扮演得更好呢？
引出法律要求的必须做，法律禁止的坚决不做，法律提倡的积极去做。
发现与反思：
请用你喜欢的方式展示你身边有关维护权利、履行义务的正面或反面的事例，如：漫画、小品、讲故事……
结语：但愿大家在今后的学习和生活中也能够依法维护权利，自觉履行义务，这样我们的家园才会更加美好。（播放歌曲）
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