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第6讲 组合
组合定义：一般地，从n个不同元素中取出m个（m≤n）元素组成一组不计较组内各元素的次序，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.
由组合的定义可以看出，两个组合是否相同，只与这两个组合中的元素有关，而与取到这些元素的先后顺序无关.只有当两个组合中的元素不完全相同时，它们才是不同的组合.
从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个不同元素的组合数.记作.
一般地，求从n个不同元素中取出m个元素排成一列的排列数可以分两步求得：
第一步：从n个不同元素中取出m个元素组成一组，共有种方法；
第二步：将每一个组合中的m个元素进行全排列，共有种排法.
故由乘法原理得到：＝·，因此这就是组合数公式.
一般地，组合数有下面的重要性质：＝（m≤n）
规定＝1，＝1.
教学重点: 掌握组合应用题
教学难点：正确利用加法原理、乘法原理，计算出所要求的组合钟数
负数
数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里，看着人们从街对面的一间房子走进走出。他们先看到两个人进去，时光流逝，他们又看到三个人出来。物理学家:“测量不够准确。”生物学家：“他们进行了繁殖。”数学家:“如果现在再进去一个人，那房子就空了。”
1． 某客轮航行于天津、青岛、大连三个城市之间.那么，船票共有几种价格（往返票价相同）？
2. 计算：
3 计算：①； ②；
4 从分别写有1、3、5、7、9的五张卡片中任取两张，作成一道两个一位数的乘法题，问：
①有多少个不同的乘积？
②有多少个不同的乘法算式？
5 在一个圆周上有10个点，以这些点为端点或顶点，可以画出多少不同的①直线段，②三角形，③四边形？
6 如下图，问：
①下左图中，共有多少条线段？
②下右图中，共有多少个角？
A
1.计算：
①； ②；
2.从分别写有1、2、3、4、5、6、7、8的八张卡片中任取两张作成一道两个一位数的加法题.问：
①有多少种不同的和？
②有多少个不同的加法算式？
3.某班毕业生中有10名同学相见了，他们互相都握了一次手，问这次聚会大家一共握了多少次手？
4.在圆周上有12个点.
①过每两个点可以画一条直线，一共可以画出多少条直线？
②过每三个点可以画一个三角形，一共可以画出多少个三角形？
5. 5本不同的书，全部分给4个学生，每个学生至少一本，不同的分法种数为多少种？
B
1. 计算：
2．有4名学生报名参加数学、物理、化学竞赛，每人限报一科，有多少种不同的报名方法？
3. 有4名学生参加争夺数学、物理、化学竞赛冠军，有多少种不同的结果？
4. 1名老师和4名获奖同学排成一排照相留念，若老师不站两端则有不同的排法有多少种？
5. 有七名学生站成一排，某甲不排在首位也不排在末位的排法有多少种？
C
1. 7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动。若每天安排3人，则不同的安排方案共有________________种（用数字作答）。
2.将4名大学生分配到3个乡镇去当村官，每个乡镇至少一名，则不同的分配方案有 种（用数字作答）．
3． 某校举行排球单循环赛，有12个队参加.问：共需要进行多少场比赛？
4． 某班要在42名同学中选出3名同学去参加夏令营，问共有多少种选法？如果在42人中选3人站成一排，有多少种
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