北师大版2018九年级历史上册第17课俄国的改革教案设计.docVIP

PAGE 第六单元　资本主义制度的扩展 第17课　俄国的改革 【教学目标】 知识 与能力 分析掌握彼得一世改革和俄国1861年改革的背景;识记彼得一世改革和俄国1861年改革的内容;认识彼得一世改革和俄国1861年改革对俄国社会的影响,提高学生客观评价历史事件的能力 过程 与方法 通过对问题的思考,提高学生阅读、分析、比较的能力。通过对彼得一世改革和俄国1861年改革积极作用与局限性的讲解使学生掌握全面分析历史事物的方法 情感 态度 与价 值观 通过切身的体会,感悟改革是社会发展的需要,它可能会给社会带来阵痛,但从历史的发展来看,它将使国家变得更为和谐强盛。通过与中国改革开放以来取得的巨大成就对比,认识到在当今世界形势下,改革开放才是强国之路 【重点难点】 重点:彼得一世改革和俄国1861年改革的内容。 难点:彼得一世改革和俄国1861年改革的影响。 【教学过程】 【导入新课】 如图中的教堂被称为滴血教堂,坐落在今天俄罗斯的圣彼得堡市。这座教堂是为了纪念俄国历史上的一位沙皇修建的,这位沙皇于1855-1881年统治俄国。公元1881年3月1日,他乘马车经过格里博耶多夫运河河堤时,埋伏在附近的刺客将炸弹投向他的马车,炸弹炸伤了他的卫兵和车夫,他不顾左右劝阻,执意从马车里出来,检查伤者的情况。这时又一颗炸弹飞了过来,在他脚下爆炸,沙皇倒在血泊中,因流血过多身亡。刺杀的行动引起全国上下的不满与指责,为了纪念这位为人民而牺牲的沙皇 　　这位沙皇就是亚历山大二世,他究竟做了什么事情遭到刺杀?人们为什么要纪念他?带着这些问题我们共同学习第17课《俄国的改革》。 【新课探究】 目标导学一:彼得一世改革 1.请同学们阅读课本内容,并结合多媒体课件展示的材料,归纳彼得一世改革的背景。 彼得一世改革前的俄国 政治 中央部门职责不清,贪赃枉法,地方成为独霸一方的小沙皇 经济 全国只有21个手工工场 军事 没有海军,只有陆军 文化 识字率最高的莫斯科,识字的居民只占23.6% 答案提示:俄国在政治、经济、军事、文化等方面远远落后于西欧一些国家。 教师引导:为了改变俄国落后的面貌,俄国哪位沙皇进行了全面改革? 答案提示:彼得一世。 2.多媒体课件展示图片: 教师解读:彼得一世,被后人尊称为“彼得大帝”,是俄罗斯历史上最伟大的帝王。他继位后积极兴办手工工场,发展贸易,发展文化、教育和科研事业,同时改革军事,建立正规的陆、海军,加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争,夺得波罗的海出海口,给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说,近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展无不源于彼得大帝时代。 3.多媒体课件展示材料: 材料一　沙皇陛下就是专制的君王,服从于他就是上帝的旨意,世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。 ——彼得一世的法令 材料二　金钱是战争的命脉。 ——彼得一世 材料三　一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”。 材料四　彼得一世仿照西方模式开办学校,特别要求10-15岁的贵族子弟都要上学;创办科学院,兴办报纸…… 材料五 教师提问:请你依据材料并结合课文第92页正文第2自然段内容回答下列问题: (1)材料一反映了什么重大改革措施?其具体措施有哪些? (2)从材料二中我们可得到其经济改革的目的是什么?彼得一世采取了哪些措施 ? 产生了怎样的影响? (3)结合课本知识指出彼得一世采取了哪些措施实现了兵强。 (4)材料四、五分别反映了彼得一世改革的哪些措施? 答案提示:(1)强化沙皇专制制度。设立参政院,掌管国家行政事务。 (2)目的:满足军队经费的需要。措施:鼓励兴办手工工场,引进西方技术和人才,实行重商主义政策,鼓励出口。影响:增加了财政收入,增强了国家的经济实力。 (3)实行义务兵役制,建立常备军和海军,开办炮兵学校、海军学校培养专门军事人才。 (4)发展文化教育;改革社会习俗。 教师引导:彼得一世学习西欧,实行了自上而下的全面改革,对俄国历史的发展产生了深远影响。 4.多媒体课件展示材料: 材料　彼得一世改革对俄国社会发展产生了深远的影响,把俄国推进到一个新的历史时代。马克思就认为彼得一世改革“为结束俄国百年来的落后状况,起了重大的历史作用”。俄国伟大诗人普希金更为形象地给彼得一世改革以高度评价,说它“让俄罗斯腾空而起”。 教师提问:依据材料,说一说彼得一世改革的影响。 答案提示:为俄国后来的资本主义发展准备了有利条件,增强了国家的经济和军事实力,把俄国推进到一个新的历史时代。 教师引导:彼得一世改革使俄国跻身欧洲强国之列,俄国历史上另一位伟大的沙皇通过改革使俄国走上了资本主义发展道路。这位沙皇是谁? 答案提示:亚历山大二世。 目标导学二:废除农奴制的改革