植物生长素的发现句容第三中学.doc

句容三中2013—2014学年度第一学期高二生物（选修）教学案 第 11 份 总 11 份 PAGE PAGE 1 第三章 植物的激素调节 第一节 植物生长素的发现 班级 姓名 主备人：诸葛莹 检查人：许海燕 行政审核人： 【教学目标】1.概述植物生长素的发现过程。2.体验发现生长素的过程和方法。 【教学重点】生长素的发现过程。 【教学难点】1.生长素的产生、运输和分布。2.科学实验设计的严谨性分析。 【教学过程】 一、引入 问题探讨 二、新授内容（一）生长素的发现过程 1．19世纪末，达尔文实验 （1）实验材料：单侧光；胚芽鞘；锡箔（遮光） 实验① 实验② 现象：胚芽鞘__________ 现象：胚芽鞘___________________ 实验③ 实验④ 现象：胚芽鞘__________ 现象：胚芽鞘_______________ （2）实验结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，并传递到下部的伸 长区时，会造成伸长区背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 2．1910年詹森的实验 （1）实验现象：前者 ，后者 （2）实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 3．1914年 拜尔的实验 （黑暗中）（1）实验现象：胚芽鞘总是 生长 （2）实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 （3）初步证明：顶尖产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布 不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 4．1928年 温特的实验 （1）实验现象 ：A____________；B____________ （2）实验结论：造成胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的 （3）温特把这种物质命名为_____________，1946年，人们确认它的化学 本质是____________.（IAA） ◆归纳： ①胚芽鞘的感光部位（生长素的产生部位）是_______ ②胚芽鞘的弯曲部位（生长素的作用部位）是_________________。 5．向光性产生的解释： （1）内因：由于生长素____________造成的 （2）外因：______光照射后，胚芽鞘_______一侧的生长素含量多于__ ___ 一侧，因而引起两侧的________不均匀， 从而造成向光弯曲。 6．植物激素：由植物体内产生，能从 部位运送到 部位，对植物 的生长发育有显著影响的 的有机物。植物激素除了生长素外，还有赤 霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。 二、生长素的产生、运输和分布 1．主要合成部位是 和 。 2．生长素的运输方向 （1）极性运输：从 运输到 ，而不能 反过来运输。（运输方式：主动运输） （2）非极性运输：在成熟组织中，可以通过 进行。 （3）横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧 向背光一侧运输，使尖端生长素分布不均匀。 3．分布：相对集中地分布在 的部位。 三、课堂反馈 1．对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理： ①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端； ⑥切去胚芽鞘尖端，但在 切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有 一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗 盒里。都用单侧光照射。 看图请回答下列问题： （1）有单侧光照射时，仍直立生长的有________________。 （2）弯向光源生长的有________________。 （3）不生长不弯曲的有________________。 （4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是___________。 （5）向光弯曲生长的原因是_________________________________________ （6）以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在____________，向光弯曲生长的部