语文人教版七年级下册春夜洛城闻笛.docVIP

《春夜洛城闻笛》教案 海原县李旺中学 马力 教学目标： 1、正确、流利、有感情地诵读古诗。 2、学习作者围绕中心选材的方法。学习由音乐引起感想、抒发感情的写作方法。 3、培养学生的想象力，理解诗情画意，体会诗歌表达的思乡之情。 教学重难点： 　　1．了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。 　　2．如何将诗中的音乐用 HYPERLINK /Index.html \t _blank 语言文字表达出来。 教学过程： 导入： 同学们，在王安石眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风（春风又绿江南岸，明月何时照我还？）；在张籍笔下，乡愁又成了一封拆了又写，写了又拆的家书（洛 阳城里见秋风，欲作家书意万重。）在李白眼里，乡愁曾经化作了那一轮明月（举头望明月，低头思故乡。）今天这节课我们再次走进李白的另一首思乡诗《春夜洛 城闻笛》。（板书课题） 初读诗歌 1、解题。生读题目，从题目中这简简单单的六个字中你知道了什么？（时间：春夜 地点：洛城 就是哪里？今河南洛阳事情：闻笛 闻就是？闻笛就是？）谁能用一句话来说说题目的意思？ 　　生再读题。（要求读出感情）诗题中的中心词就是-----闻笛。这笛声勾起了李白心中怎样的情感呢？就让我们梦回千年和李白一同去感受一番。 2、初读古诗。学生自由读古诗，要求读准字音、读通顺。指名读。读诗不仅要字正腔圆，还要读出古诗的节奏。古诗如