安徽电大第三届青年教师教学基本功大赛课堂教学评比细则.DOCVIP

附件1：安徽电大第三届青年教师教学基本功大赛课堂教学评比细则 指标 分值 评价标准 权重 教学目标 15 符合教学大纲的要求 4 符合成人学习的特点 5 明确、具体，体现出一定的层次性 4 贯穿课堂教学全过程 2 教学内容 15 概念清楚，定义准确，论证严谨 4 科学处理教材，不照本宣科 4 能结合授课需要反映本学科新进展和新成果，理论联系实际 3 突出重、难点，讲清疑点，详略得当 4 教学环节 20 教学程序整体设计优化 4 各环节衔接自如，结构紧凑 6 时间分配合理，按时完成教学任务 5 组织、指导学生自主学习 5 教学方法 20 教学方法灵活多样，满足成人学习需求，启发性强 4 尊重学生人格，发展学生个性差异 3 熟练运用多媒体进行教学，教学手段多样 3 板书适当、美观 10 教学效果 20 有效达到课堂教学目标 5 课堂气氛活跃，学生参与度高，互动强 4 多媒体生动，信息量适中 5 注重学法指导，提高学生自主性 6 教学风格 10 准备充分，精神饱满 2 教态自如，举止大方 2 语言清晰，生动，有感染力 2 富有教学机智，能应对课堂突发事件 2 贯彻先进的教育理念，教学有特色 2