澎湖乡土教材教学设计教育大集.doc

PAGE PAGE 5 澎湖縣e化單元教材教學設計 單元主題 澎湖大豆一條根 類別 鄉土植物 設計者 歐德孝、陳吉通 適用年級 二年級 融入領域 生活、資訊 教學節數 三節 能力指標 7-1-1 運用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊聲、氣味、輕重…) 7-1-3 依特徵或屬性，將事物歸類(如大小、明暗…) 7-1-4 比較圖樣或實物，辨識相異處，說出共同處(如兩棵樹雖大小不同，但同屬一種) 7-1-11 養成注意周邊訊息做適切反應的習慣 8-1-1 運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來描述所見所聞。運用現成的表格、圖表來表達觀察的資料 8-1-3 選定某一(或某一類)植物和動物，做持續性的觀察、並學習登錄其間發生的大事件。察覺植物會成長，察覺不同植物各具特徵，可資辨認。注意到植物生長需要土地、陽光及水分等良好的環境。察覺動物如何覓食、吃什麼、做什麼活動，成長時身體形態的改變等現象及現象變化的觀察 8-1-6 認識與使用日常生活家用產品。(含傳播設備、交通工具、安全設備) 9-1-2 相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現 9-1-7 喜歡探討，感受發現的樂趣 單元目標 1.認識澎湖為名的鄉土植物 2.觀察澎湖大豆的外形特徵 3.辨識找尋及煮食澎湖大豆 具體目標 1-1認識以「澎湖」為名四種植物 1-2認識澎湖大豆的別名 2-1觀察澎湖大豆