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水粉静物——白菜的塑造(1课时)
洛阳中学 刘新茹 2013.09.27
一、教学目标:
1、知识与技能:白菜基本形体和结构的认知及表现。
2、过程与方法:引导学生讨论分析并总结白菜基本形体和结构,指导运用水粉技法进行表现,并作局部示范,师生归纳白菜的表现步骤。
3、情感、态度与价值观:培养学生形象思维和分析思维能力,提升洞察力,并激发他们对水粉静物的表现兴趣。
二、教学重点与难点:
重点:白菜的基本形体和结构的认知,白菜的表现步骤。
难点:细节刻画。
三、教学过程:
(一)、导入:
一组厨房类水粉静物画欣赏,提问此类主题的绘画常见的主体物有哪些?砂锅、酒坛、油壶、白菜……。导入课题:白菜的塑造。
(二)、新授:
活动一:看图片,学生讨论分析白菜的基本形体和结构并总结。
1、 基本形体的认知。
以六面体或圆柱体为基本形体引导分析并认知。
2、 结构的认知。
分三部分:菜根、菜邦、菜叶
活动二:看范画,学生分析探究范画中水粉技法的运用。
1、 复习水粉技法(调色和用笔方法)。
2、 分析探究交流白菜表现中所用的技法。
活动三:尝试进行范画中白菜的模仿表现。教师巡回指导,对细节刻画部分做局部示范。
活动四:学生归纳整理(教师补充)整理白菜的表现步骤。
1、???? 铅笔起稿打形。
2、???? 用单色勾线并铺出大的明暗关系。
3、???? 铺出大色块,注意控制黑、白、灰明度关系。
4、???? 深入刻画,突出白菜重点,并对它进行细节塑造。
5、???? 调整。
(三)、课堂总结:通过本堂课学习,同学们认知了白菜的结构、基本形体并进行了临摹练习,通过实践总结出白菜的表现步骤。在此过程中,同学们运用的分析思维方式和表现方式同样适用于其他蔬菜类静物,如青菜,包菜,芹菜等课后请同学们选取一种蔬菜,进行巩固练习。
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