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周 次 教 学 内 容 教 材 重点 难点 第 一 周 什么叫等差数列呢？我们先来看几个例子： ①l，2，3，4，5，6，7，8，9，… ②1，3，5，7，9，11，13. 这个数列有一个共同的特点，即相邻两项的差是一个固定的数，像这样的数列就称为等差数列.其中这个固定的数就称为公差，一般用字母d表示 例 找出下面的数列的规律并填空. 　1，1，2，3，5，8，13，□，□，55，89. 解：这叫兔子数列，从第三个数起，每个数都是它前面的两个数之和.这是个有重要用途的数列.8+13=21，13+21=34. 例3 找出下面数列的生成规律并填空. 1，2，4，8，16，□，□，128，256. 　解：它叫等比数列，它的后一个数是前一个数的2倍.16×2=32，32×2=64，所以空处依次填： 　 认识等差,等比数列,和兔子数列,根据数列之间的关系找出规律，推断出所要填的数字。 第 二 周 在前面学习了数列找规律的基础上，这一讲将从数表的角度出发，继续研究数列的规律性。 　例 下图是按一定的规律排列的数学三角形，请你按规律填上空缺的数字. 分析与解答 这个数字三角形的每一行都是等差数列（第一行除外），因此，第5行中的括号内填20，第6行中的括号内填 24。 例 将自然数中的偶数2，4，6，8，1