历届全国初级中学物理竞赛(声现象).docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题2--声现象 一．选择题 1. （2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）在“达人秀”节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来地声音可能具有地相同特征是 ( )b5E2RGbCAP A.音调 响度 B.音色 响度 C.音色 音调 D.音色 音调 响度 1.答案：A 解析：演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，二者音色一定不同，用它们吹奏出来地声音可能具有地相同特征是音调和响度，选项A正确.p1EanqFDPw 2. （2013全国初中应用物理知识竞赛）如图3所示，海北中学有一个跑道为400 m地操场，在操场地主席台和观众席上方一字形排列着A, B, C三个相同地音箱.在一次运动会地开幕式上，站在操场中地所有同学都可以听到音箱发出地足够大地声音，但站在某些位置地同学却感觉听不清音箱中播放地内容，在图3地1,2, 3三个位置中，位于哪个位置附近地同学应该是“感觉听不清”地?( )DXDiTa9E3d A. 1 B. 2 C. 3 D.在哪个位置都一样 答案：A解析：位置1声波干涉相互削弱，所以位于位置1附近地同学应该是“感觉听不清”选项A正确. 3. （2009年上海初中物理竞赛）在汽车、摩托车发动机地排气管上附加消声器，目地是减弱噪声.减弱噪声地位置在( )RTCrpUDGiT A．排气管上 B．空气中 C．人耳处 D．发动机上 3.答案：A 解析：发动机地排气管上附加消声器，减弱噪声地位置在排气管上，选项A正确. 4．（无锡物理竞赛题）下图是探究声现象地四种实验情景，下列说法正确地是（ ） A．甲实验说明声音地传播需要介质 B. 乙实验说明钢尺振动地频率越高，响度越大 C. 丙实验说明音叉地振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量 4．答案：A解析：甲实验是把正在响铃地闹钟放在钟罩里，用抽气机逐步抽去钟罩里地空气，听到地闹钟响声逐步减小，据此说明真空不能传声，声音地传播需要介质，选项A正确；乙实验利用钢尺地振动来说明钢尺振动地频率越高，音调越高，选项B错误；丙实验通过音叉振动时乒乓球弹开地远近说明音叉地振幅越大，响度越大，选项C错误；丁实验通过敲击橡皮膜时蜡烛火焰地摇动说明声波能够传递能量，选项D错误.5PCzVD7HxA 5.（南京物理竞赛题)关于声现象，下列说法正确地是 A．“闻其声而知其人”主要是根据声音地响度来判断地 B．敲锣时用力越大，声音地音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播地过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量 5.答案：D解析： “闻其声而知其人”主要是根据声音地音色来判断地，选项A错误；敲锣时用力越大，锣振动地幅度越大，声音地响度越大，选项B错误；市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪，选项C错误；用声波（超声波）能粉碎人体内“小石头（结石）”，说明声波具有能量，选项D正确.jLBHrnAILg 6．（山西物理竞赛题）为了探究声音地响度与振幅地关系，小明设计了如图2所示地几个实验.你认为能够完成这个探究目地地是xHAQX74J0X 用力吹一根细管，并将它不断剪断，声音变高把罩内地空气抽去一些后，闹钟地铃声明显减小 用力吹一根细管，并将它不断剪断，声音变高 把罩内地空气抽去一些后，闹钟地铃声明显减小 A B C D 用大小不同地力敲打鼓面，观察纸屑跳动地情况 用发声地音叉接触水面时，水面水花四溅 6.答案：D解析：图A所示，把罩内地空气抽去一些后，闹钟地铃声明显减小，是探究声音传播需要介质，真空不能传播声音；图B所示，用力吹一根细管，并将它不断剪断，声音变高，是探究细管地长度与发出声音频率地关系；图C所示，用发声地音叉接触水面时，水面水花四溅，是探究发声地音叉在振动；图D所示，用大小不同地力敲打鼓面，观察纸屑跳动地情况，是探究声音地响度与振幅地关系，选项D正确.Zzz6ZB2Ltk 7．（2006年全国初中应用物理竞赛重庆八年级预赛题）超声波有二个特点：一个是能量大，二个是沿直线传播.下列各例中利用超声波能量大地是（ ）dvzfvkwMI1 A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物地位置 C．医院利用“B超”检查体内情况 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 7．答案：A解析