广西石化高级技工学校.doc

广西石化高级技工学校 一体化课程教学改革试点实践与体会 工学结合一体化课程教学改革是提高学校人才培养质量和提升学校教学核心竞争力的重要举措。依据国家人力资源和社会保障部2009年7月颁布的《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》（人社厅发〔2009〕86号）文件精神，我校于2010年正式启动一体化课程教学改革，并在工业分析与检验、焊接技术应用和机电技术应用等三个专业进行首批试点。课改工作得到自治区区人力资源和社会保障厅充分肯定，特别是焊接技术专业一体化课程教学改革工作，得到了人力资源和社会保障部课程改革专家的肯定。2012年，我校被人力资源和社会保障部确定为技工院校一体化课程教学改革第二批试点焊接专业副组长单位。 一、基本情况 依托广西石油化工企业管理协会、广西焊接学会、广西自动化学会及相关企业，2011年我校成立了校企合作指导委员会。在校企合作指导委员的指导下，依据人社部《一体化课程规范开发技术规程（试行）》，我校课改试点专业历经数年的探索与实践，构建了“三方联动、三级递进”工学结合人才培养模式和一体化课程体系。按照学生职业成长规律，结合课程目标组织一体化课程教学，试点专业人才培养质量进一步提升，学生综合职业能力不断增强，获得了企业广泛好评与认可。目前，我校已被广西区人社厅确定为全区技工院校一体化骨干教师培训基地，主要承担技工院校一体化课改指导及一体化师资的培训工作，有效带动