2014人教版七年级英语下册.docVIP

PAGE / NUMPAGES 2014 人教版七年级英语下册 Unit 4 Section? B (la-ld) （听力部分结束后的拓展活动） 让学生以小组为单位调查小组家庭成员的家规，通过对比家规，探讨家规的合理性，既是增加学生应用的机会，也为下一阶段的学习做好准备。矚慫润厲钐瘗睞枥。 1, STEPS:(1)教师可以先向学生呈现调查任务和表格样表。 NAME CAN’T HAVE TO/ MUST WHEN Max … … … Yuki … … … … (2)学生在小组内调查小组成员的家规。(3)小组成员谈论家规的合理性。(4)小组选派代表汇报调查结果，或者挨个循环介绍小组成员的家规。(5)教师对每个小组的调查情况进行评价，激发学生的学习兴趣。聞創沟燴鐺險爱氇。 2, Language points:-Can we watch TV now？ -No, we cant. We have to do homework first.I have to get up at six in the morning.I have to wash hands before meals.I cant go out in the nights alone.I cant talk when we are eating. 残骛楼諍锩瀨濟溆。 3, For example: