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教師資格檢定青少年輔導 朝陽科技大學師資培育中心 曾素秋 101.4.23 (部分ppt引自慈濟大學師資培育中心何蘊琪教授) 1 1.青少年發展考題之重點分成下頁八大類目。 2.100年考題出現在主要的諮商理論（2）、輔導倫理與法規（4）、行為輔導策略（2）及心理與教育測驗（2），28.57%。 3.101出現在主要的諮商理論（3）、輔導倫理與法規(2)、行為輔導策略（4）及心理與教育測驗（2）、輔導工作分級(1) ，34.28%。 4.近幾年考出的主要諮商理論包含：焦點解決短期治療、現實治療、精神分析（包含防衛機轉）、理情治療法、敘事治療、完形、社會建構主義。建議以學派諮商理論為閱讀之始，可推展至輔導策略，事半功倍。 2 導讀1 導讀2 5.注意輔導倫理與法規，尤其是兒童及少年福利法、校園性侵害或性騷擾防治準則、青少年。 6.遇到行為輔導策略類型題目只要依據常理類推即可得分。 7.心理與教育測驗型題目以穩定比例出現在本考科請注意信度、效度、平均數、標準差、難度、鑑別度等概念。 8.閱讀本PPT前請注意，本類型考題前面部分呈現歷屆試題，後面則輔以例題的理論解析。 1. 主要諮商理論 2. 輔導倫理與法規 3. 輔導工作分級 4. 輔導之內容與類型:生涯輔導、學習輔導、團體輔導 5. 行為輔導的策略與諮商技術 6. 青少年適應問題診斷與個案 7. 心理與教育測驗 4 青少年輔導之考試內涵 5 考題實際分佈資料來源:陳斐卿，青少年發展與輔導 6 發展的分佈圖資料來源:陳斐卿，青少年發展與輔導 7 輔導的分佈圖資料來源:陳斐卿，青少年發展與輔導 1.張春興。教育心理學。台北：東華。 2.黃德祥。青少年發展與輔導。台北：五南。 3.呂勝瑛（2001）。諮商理論與技術。台北：五南圖書。 4.宋湘玲等著(1996)。學校輔導工作的理論與實施。高雄：復文。 8 青少年輔導參考書目（ㄧ） Ⅱ青少年輔導 9 1.諮商理論或學派 101-7.敘事治療(narrative therapy)為重要的後現代諮商理論，發展了許多重要的問話技巧來輔導案主，以解構並重寫其生命故事。試問「你做這件事時採取哪些步驟？首先做什麼？然後呢？」是屬於下列哪一種問話？ (A)意義性的問話 (B)發展故事的問話 (C)開啟空間的問話 (D)較喜歡的選擇的問話 1.諮商理論或學派 101-15.許先生是一位諮商師，他運用了「空椅技術」(empty chair technique)來幫助案主進行「對話練習」(dialogue exercise)，以整合案主內心的衝突與矛盾。這是屬於下列哪一種學派的治療方法？ (A)完形治療法(gestalt therapy) (B)阿德勒治療法(Adlerian therapy) (C)當事人中心療法(client-centered therapy) (D)理性情緒治療法(rational-emotive therapy) 100-13.老師對學生說：「雖然朋友不斷影響你、慫恿你，你還是把多年的菸癮戒掉了，哇！真了不起，你是怎麼做到的？」。這是焦點解決短期治療的哪一種問句？ (A)評量問句 (B)例外問句 (C)差異問句 (D)奇蹟問句 12 1.諮商理論或學派 100-1 1.個人中心理論認為諮商者須具備一些特別的條件，下列哪一項錯誤？ (A)真誠與一致性 (B)正確的同理心 (C)系統規劃的能力 (D)無條件的正向關懷 13 1.諮商理論或學派 98-20.對青少年生涯輔導採個人中心論的描述，下列何者正確？ (A)受現象學和存在主義影響 (B)此中心理論屬規範性取向研究 (C)最適合當事人受困於選擇太多 (D)認為做決定是調整再調整的歷程 14 1.諮商理論或學派 96-03 焦點解決短期心理諮商 (Solution-Focused Brief Therapy, SFBT)十分重視將 輔導目標放在運用學生個人的資源，來協助他們改 變，因此下列哪一類問話方式是SFBT常用到的技巧？ (A)太厲害了，你是如何辦到的？ (B)你昨天為什麼沒有來上課？ (C)你是不是對任課老師有什麼不滿，所以你 才會上課睡覺？ (D)如果老師做些什麼，你就會願意繼續把你的 功課完成？ 15 1.諮商理論或學派 99-19.李老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥，致使學生學習興趣低落；當他改採「目標期望與價值」觀點後，情況有所改善。試問李老師使用了下列何種動機理論？ (A)認知論 (B)人本論 (C)行為論 (D)心理分析論 16 1.諮商理論