分数指数幂与根式-教育.PPTVIP

* §1．7　 分数指数幂与根式 　 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．n次方根的概念． 2．n次方根的有关性质及其应用． (二)能力训练点 1．培养学生运用概念分析问题的能力． 2．根据定义和性质进行逻辑推理和运算化简，提高学生的数学应用能力． (三)德育渗透点 1．培养学生观察、分析、探究问题的科学精神． 2．通过推理和运算等训练，培养学生严谨治学、一丝不苟的习惯． 二、教学的重点、难点、疑点及解决方法 1．教学重点：n次方根的概念、性质、以及应用． 2．教学难点：n次方根的性质以及应用． 3．教学疑点： 4．解决方法：熟练掌握n次方根的性质． 三、课时安排 本课题安排1课时(或2课时)． 四、教学过程设计 首先回顾一下以前学过的平方根，立方根的概念，请一位同学叙述平方根，立方根的概念． 生：如果一个数x的平方等于a，即x2＝a，那么这个数x叫做a的平方根，如果一个数x的立方等于a，即x3＝a，那么这个数x叫做a的立方根． 师：平方根、立方根有哪些性质？ 生：一个正数的平方根有两个，且它们互为相反数，负数没有平方根，0的平方根仍为0．一个数的立方根只有一个，正数的立方根是一个正数，负数的立方根是一个负数，0的立方根是零． 师：今天我们要研究指数为n(n为大于1的整数)的情况，如果xn＝a，则仿照上面的叙述，得到x为a的几次方根． 生：如果一个数的n次方(n