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PAGE PAGE 4 课题四：汉字折分规则 课时数 2 教学目标： 1．掌握单根字的分类； 2．熟练掌握汉字拆分规则。 3．掌握特殊汉字拆分方法。 教学重点：汉字拆分规则。 教学难点：特殊汉字拆分方法 教学方法：讲授法 案例教学法 教学过程： 复习： 汉字的三种字型结构是什么？ 字根之间的有哪几种结构关系？ 掌握五笔字根在键盘上的分布后，要进行五笔打字就很简单了，只需按照几个拆分原则将汉字分成键盘上对应的字根，然后再敲击字根对应的键位即可输入汉字。本课将介绍在五笔输入法状态下如何拆分一个汉字以及拆分后的输入方法。 新课教学： （一）单根字的分类： 1．键名字： 从同一键位代码的一组字根中选出一个具有代表性的字根作为键名，用来标识基本字根所在的不同键。 一区：G F D S A 王 土 大 木 工 二区：H J K L M 目 日 口 田 山 三区：T R E W Q 禾 白 月 人 金 四区：Y U I O P 言 立 水 火 之 五区：N B V C X 已 子 女 又 纟 2．成字根： 分布在每个键上的基本字根中，除了键名字根以外的可以成为单独汉字的字根称为成字根。如G键上的“五一”都是成字字根。 3．普通字根： 除开键名汉字及成字字根以外的字根。 （二）汉字的拆分规则 在拆分汉字（键名汉字和成字字根汉字除外）时还应遵循以下几个原则。 1．按书写顺序拆分 该原则是指按照正确书写汉字的顺序将汉字拆分成字根。书写顺序主要有从左到右、从上到下、从外到内几种。 2.取大优先 取大优先是指在拆分汉字时，取笔画数量尽可能多的部分作为字根，拆分后的字根数量应尽可能少。如：“舌”拆分为“丿、古”，而不是拆分为“丿、十、口”。 3．能连不交 能连不交原则是指在拆分汉字时，能拆分成连结构的字根就不要拆分成交结构的字根。如：“天”应按“连”拆成“一、大”，而不按“交”拆成“二、人”。“丑”应按“连”拆成“乙、土”，而不按“交”拆成“刀、二”。 4．能散不连 能散不连是指在拆分汉字时若每个字根都不是单笔画，能拆分成散结构的字根就不要拆分成连结构的字根。字根之间的位置关系/在“散”与“连”之间不好判断时，将“散”作为判断识别码的依据。如：“午”应按“散”拆成“厂、十”，而不按“连”拆成“丿、干”。 5．兼顾直观 兼顾直观是指在拆分汉字时，为了使拆分出来的字根容易辨认，有时需要暂时牺牲“书写顺序”和“取大优先”原则，形成极个别的例外情况。如：“自”拆成“丿、目”，“生”拆成“丿、王” （三）典型案例——汉字拆分举例与分析 本案例将根据汉字的拆分原则对下面的汉字进行拆分。 ■吨 被 澳 暴 舨 卑 编 蔼 豹 ■博 乘 粲 掣 敝 诚 扁 塍 筹 ■秉 擦 啻 春 谍 伐 丢 祓 单 ■垂 奠 黜 段 偾 缶 奉 俄 嘀 ■爱 第 典 甙 逋 椽 煤 捱 龅 根据汉字的拆分原则，将以上的汉字进行拆分 本案例对一些汉字进行 了拆分，在拆分时需要根据汉字的拆分原则进行拆分，通过练习可以提高初学者的实战能力。拆分练习后应举一反三，学会拆会一个字就应该会拆分与之类似的字。例如，学会拆分“编”字，就应该能拆分与之 类似的“偏”、“骗”和“篇”等汉字。 三、课堂练习 四、师生小结 五、作业： 六、教学后记：