先天后天遗传物质遗传因素环境因素满足生存的基本需求.PPTVIP

想一想 议一议 在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？ P47 乌鸦可能用什么方法来吃核桃？ 通过本节学习，你将知道： 1.如何区分先天性行为和学习行为？ 2.动物的行为对动物的生存有什么意义？ 第二节 先天性行为和学习行为 自学：阅读教材P47—51，完成上述任务1、2，学法大视野P32课前预习。 一、区分先天性行为和学习行为 ● 你在养狗时，教过狗哪些行为？哪些行为是不用教的？ 1. 动物行为多种多样： 如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等 ‖接上页 ● 下面视频反应的是动物的哪种行为？ ‖接上页 ● 你能说出图片所反应的动物行为吗？ ‖接上页 ● 你能说出图片犰狳所反应的动物行为吗？ ‖接上页 ● 你能说出图片所反应的动物行为吗？ ‖接上页 ● 你能说出图片所反应的动物行为吗？ ‖接上页 ● 你能说出图片所反应的动物行为吗？ 生来就有，遗传物质决定 由生活经验和“学习”获得 先天性行为 学习行为 （遗传因素的基础上，通过环境因素的作用） 2.行为获得的途径： ◎先天性行为是学习行为的基础 【资料分析】 【讨论】 1.哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2、3、5 是先天性行为； 1、4、6是学习行为 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义