语文人教版七年级下册教学.docVIP

《安塞腰鼓》教学设计 黑龙江省牡丹江市林口县三道通镇中学 林静 教学目标 1知识目标：训练朗读能力，体会文章的气势，学习本文修辞、手法、短句和富有张力的词语.? 2.能力目标：能够借鉴本文写作技巧，完成简单有一定内涵的场面描写。 3情感目标：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，对中华民族的旺盛的生命力的赞颂，激发学生对人生的思考。??? 教学重、难点 1．把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢弘气势。2．品读文中一些句子的深刻含义，引导学生体会作者所歌颂的生命力量。 教学方法 投影演示法、讨论法、朗读法 教学过程 一、导入新课（课前课题与教学目标板书完） 一曲激昂高亢的《黄土高坡》，把我们的思绪引向了广袤的黄土高原。这里不是鲁迅笔下的杏花春雨江南，这里没有小桥流水人家，这里只有奔腾的黄河，酱色的黄土，只有火红的高粱，朴实、剽悍的西北汉子。??今天，就让我们文化之旅的脚步随着刘成章的生花妙笔踏上黄土高原，去安塞古镇，去聆听那从2000多年前的战场传来的鼓声，去欣赏有“天下第一鼓”之称的安塞腰鼓。（先来明确目标，然后看课题，多媒体介绍安塞腰鼓学生欣赏。）如果让你来描写这个场面，你打算怎么写？现在我们来学习作者怎样布局谋篇。 二、作者简介、字词积累 三、读课文 本来，一个人，一面鼓，没有稀奇的地方，但是脚下古朴厚重的黄土高原，耳边奔腾咆哮的滚滚黄河，给它