永安市ldquo;教师论坛rdquo;专题讲座.pptVIP

永安市“教师论坛”专题讲座;一.聚焦学困生的现状;学生的分化日趋增大 造成班级管理压力增大;学困生的类型;学困生的类型;1.家庭教育出现问题 儿童联结关系断裂;父母之间的疏远现象;2.学生自身问题 进入学习的失败循环 ;3.学校教育问题 ;学困生教育常见错误的思路 ;3．把任何问题都道德化，不承认学生的许多问题 属于心理问题和能力问题;三、关注:对学困生常见的处理方式 ;词语联想法练习:;练习二：（第一组）面包、加拿大元、英镑、办公室、铅笔、土、石、树、水、云、飞船、门、阳光、星星、月亮、老师、学生、窗、火、纸 （第二组）沙、柳、杨、河、高原、大山、山谷、头发、鼻子、耳朵、眼镜、坟墓、校服、被子、棉花、牙齿、舌头、眉毛、皮肤 （第三组）笔擦、盒子、刀、书、肉、苹果、毛、铁、铜、吕、钾、钙、盐、油酸、茶叶、病毒、亲戚、身体、肌肉、骨髅;5．工作方法主观化、情绪化;三、诊断：学习分化的主要原因和对策;不注意听课 ;不注意听课 ;不注意听课 ;不完成作业;不完成作业;马虎;马虎;偏科;迷恋网络;迷恋网络;迷恋网络;迷恋网络;迷恋网络;四.启示;1．尊重学生的人格和尊严，树立学生自信心;2．宽容学生，营造和谐的学习氛围;爱因斯坦初到普林斯顿大学时候，有人问他需要什么，他回答：“我要一张书桌或台子，一把椅子和一些铅笔就行了，呵，对了，还要一个大的废纸篓。”当问他为什么要大的废纸篓时，他答道：“好让我把所有的错误都扔进去呀！” ;3.做学生的引路人 ，预防分化加速;