学生评教-广东科贸职业学院.DOC

PAGE 1/ NUMPAGES 2 附件2 广东科贸职业学院学生评教基本方案 一、评教对象 教学计划中的所有课程（顶岗实习、毕业论文/设计和公共选修课除外）教师，均属学生评教对象。 二、评教方式 学生评教是教师教学评价的一部分。每学期安排一次。由教务处负责组织学生集中时间完成学生评教，并负责完成评教数据汇总工作。 三、评教体系 评教指标，按照“理论教学”和“实践教学”两部分来打分，每部分均含一级指标：教学方法、教学内容、教学态度、教学效果；二级指标分别为10项，具体内容及权重见下表1。目前将课程分为以下四类：理论、实践、理论+实践、考证，其中，将“理论”类课程使用“理论教学”指标，实践、理论+实践、考证三类均使用“实践教学”指标。 学生对每一个二级指标，均采用5个等级制打分，系统按对应分数（见下表）及权重进行折算后处理后，转化为相应的分数。评教结果可以按百分制分数和等级给出结果。 表： 广东科贸职业学院学生评教系统评教指标 课程性质 评测项目 权重 一级指标 序号 二级指标 理论教学（100分） 教学方法 （40分） 1 理论联系实际，举例适当，深入浅出，易于理解，注重科学性、实用性 10 2 语言简明流畅，语速适中，课件制作精美、生动，图文并茂，板书整洁规范 10 3 教学方法灵活，启发性强，注重学生独立思考和解决问题能力、自学能力的训练