2015年高职信息技术第二轮复习学案.docVIP

WORD格式-精品资料 PAGE 2015年高职信息技术第二轮复习学案 （说明：黑体加粗字体是高考大纲，宋体字是内容的补充） （一）信息获取 1．信息的基本概念及基本特征 （1）了解信息的含义；了解信息呈现多样性定义的现状，理解香农、维纳、钟义信等人从不同的角度对信息的定义。 信息没有一种明确的定义，在国内比较普遍认同的观点有以下三种： 信息论奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西（指的是有新内容或新知识的消息。） 控制论奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量。（三大资源） 我国学者钟义信：事物运动的状态和方式，是事物内部结构和外部联系的状态和方式。 （2）了解文字、语言、图像、图形、视频、音频和动画等信息载体特征，能从具体事例中指出事例信息的载体形式。 （3）了解广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等信息传播方式，能从具体事例中指出事例信息的传播途径。 （4）了解听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等信息接收方式，能从具体事例中指出事例信息的接收方式。 例：中华民族文化源远流长，从《诗经》、《战国策》、《山海经》到《资治通鉴》、《本草纲目》、《二十四史》等鸿篇巨著，通过语言、文字、图片、符号等形式记录了一段段历史事件及探索研究的足迹，它们是无比珍贵的财富，是世界文明宝库中一颗颗耀眼夺目的明珠，激发后人不断探索与创新，创造更加灿烂的文化。 事例信息分析表 主要内容 人们