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第一单元 直线运动 学习内容与水平 编号 基础型课程 拓展型课程 学习水平 1.1.1 质点 物理模型 B 1.1.2 路程 位移 B 1.1.3 平均速度 瞬时速度 B 1.1.4 用DIS测定位移和速度（学生实验） B 1.1.5 加速度 B 1.1.6 用DIS测定加速度（学生实验） B 1.1.7 初速为零的匀加速直线运动 C 1.1.8 自由落体运动 B 1.1.9 伽利略对落体运动的研究 A 1.2.1 匀变速直线运动 C 1.2.2 竖直上抛运动 C 说明：匀变速直线运动的位移-时间图象仅限于定性分析。 专题1 运动学基本概念 匀变速直线运动 一．质点及描述物体运动的物理量 质点 用来代替物体的、有质量的点叫做质点。 物体能看做质点的条件：（1）线度相对于研究范围足够小，（2）物体上各质点的运动情况相同（不研究转动）。 位移与路程 物体的位置变化叫位移。位移的大小等于起点到终点的直线距离，方向由起点指向终点。位移是矢量，可用有向线段表示。 路程是标量，其大小等于物体运动轨迹的长度。 时间与时刻 时刻t：指一个瞬间，在时间轴上用一个点表示。 时间Δt：是指前后两个时刻之间的时间间隔，在时间轴上用一段长度表示。 速度 速度是描述物体运动快慢程度的物理量。速度是矢量，某时刻物体的速度方向即为该时刻物体的________方向运动，等效替代。 运动，等效替代 对变速运动来说，常用平均速度和瞬时速度来描述。平均速度定义为位移除时间，体现了_______的物理思想方法；而平均速率定义为路程除时间。 加速度 加速度是描述质点____________快慢的物理量，加速度也是矢量，其方向与_____方向相同。a＝ EQ \F(Δv,Δt) ＝ EQ \F(vt－v0, t) ，它表示速度对时间的_______，特别要注意区分v、Δv、 EQ \F(Δv,Δt) （即a）的区别速度变化，Δv，变化率。 速度变化，Δv，变化率 运动图象 s－t图：不是运动轨迹，斜率表示速度。 v－t图：斜率表示加速度，曲线下的“面积”表示位移。 二．匀速直线运动 基本公式 速度：v＝恒量，位移：s＝vt 图象 t t O v t O s 【基础自测】 （2013松江一模）物理学中的“质点”是一种理想化模型，研究下列物体的运动时可视为质点的是C（ ） C （A）研究运动员跳高的过杆动作 （B）研究车轮边缘的速度 （C）计算轮船在海洋中的航行速度 （D）研究乒乓球的接发球技术 关于质点的位置、位移、速度、加速度，下列说法中正确的是A（ ） A （A）质点位移与时间的比值越大，运动越快 （B）质点速度变化越快，位移变化一定越快 （C）质点位置的变化量与时间的比值即位移 （D）质点位置变化的快慢就是加速度 （2013年黄浦一模）关于速度和加速度，下列说法中正确的是D（ ） D （A）速度方向改变，加速度方向一定改变 （B）加速度大的物体运动得快 （C）加速度减小时速度也一定减小 （D）加速度不为零时，速度一定会改变 （多选）关于速度与加速度的关系，下列情况中不可能的是BCD（ ）。 BCD （A）速度向东正在减小，加速度向西正在增大 （B）速度向东正在增大，加速度向西正在增大 （C）速度向东正在增大，加速度向西正在减小 （D）速度向东正在减小，加速度向东正在增大 如图所示，v一个弹性小球在光滑水平面上以5m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球速度大小不变，向反方向运动。则碰撞前后小球速度变化量Δv的大小为________m/s，方向为______，小球加速度的方向为_______。10 v 10，向右，向右 物理量的矢量性 三．匀变速直线运动 1．基本公式 已知v0、vt、a、t四个物理量中任意三个，求另外一个，应选用公式vt＝v0 vt＝v0＋at，s＝v0t＋ EQ \F(1,2) at2，vt2－v02＝2as，s＝ EQ \F(v0＋vt,2) t 已知v0、s、a、t四个物理量中任意三个，求另外一个，应选用公式____________； 已知v0、vt、a、s四个物理量中任意三个，求另外一个，应选用公式____________； 已知v0、vt、s、t四个物理量中任意三个，求另外一个，应选用公式____________。 求解问题时，必须在5个量（初速度v0、末速度vt、位移s、加速度a、时间t）中有三个量已知，才能求出其他两个量。 【典型例题题目较多，可以只让学生说出用什么公式，无需具体计算】 题目较多，可以只让学生说出用什么公式，无需具体计算 质点做匀变速直线运动，其位移与时间的代数关系是s＝24t－3t2（国际单位），则它在第3s末的速度是_____m/s6公式2和公式 6 公式2和公式1 一车作匀加速直线运动