2019部编版一年级语文下册教学计划 - 副本.docVIP

--- ---- 2019年部编版一年级语文下册教学计划 一、学情分析 学生经过上个学期的学习，大部分学生熟悉了小学的校园生活，掌握了汉语拼音，认识300多个生字，能阅读简单的读物，有比较好的书写习惯和阅读习惯。优秀的学生有良好的书写习惯，作业字迹工整美观；有良好的阅读习惯，能坚持阅读简短的绘本；有良好的倾听意识，能认真听取别人讲话，尊重意识、规则意识、纪律意识比较明确，成绩也比较理想。但我们也发现个别学生学习目标不明确，不能认真倾听他人讲话，无良好的书写习惯，作业马虎，不爱阅读，不积极参与交流与表达。需要我们教师发现他们成长的“契机”，多点肯定，多些引导，多些激励，让这部分孩子积极主动起来，多说、多读、多写、多改┈┈顺利跟上进度，让每一个学生在新的学期里都有收获，都有进步! 二、教学目标 （一）识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2．认识常用汉字 400 个，会写 200 个。 3．认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 4．掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 5．养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读中积累词语。 3．能联系上下文和生活实际了解文中词句的意思，学习借助读物中