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- 2019-03-09 发布于天津
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我说语文课堂教学中的合作教学法张家港市港区初级中学施路平合作教学法的提出及其定义长期以来我国的教学模式受前苏联凯洛夫的教学认识影响较深教学主要强调在教学过程中以教师为中心注重双基这就形成了我国的传统教学模式但传统的教学模式中学生不能作为学习的主体参与教学学生的积极情感得不到体验意志品质得不到体现各种层次的学生也因自身素质不同使得上课与教师合作机会不多教学活动都由教师来组织学生只能消极参与随着现代教学的不断发展所谓大容量高密度强训练的解题教学模式与小步走多提问勤讲解的新授课教学模式都被适度淡化教师
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我说语文课堂教学中的“合作教学法”
张家港市港区初级中学 施路平(215633)
合作教学法的提出及其定义
长期以来我国的教学模式受前苏联凯洛夫的教学认识影响较深,教学主要强调在教学过程中以教师为中心,注重双基,这就形成了我国的传统教学模式。但传统的教学模式中,学生不能作为学习的主体参与教学,学生的积极情感得不到体验,意志品质得不到体现,各种层次的学生也因自身素质不同,使得上课与教师合作机会不多,教学活动都由教师来组织,学生只能消极参与。
随着现代教学的不断发展,所谓“大容量、高密度、强训练”的解题教学模式与“小步走、多提问、勤讲解”的新授课教学模式都被适度淡化
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