九年级物理全册173电阻的测量练习.docVIP

九年级物理全册173电阻的测量练习.doc

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第3节 电阻的测量 知识点 伏安法测电阻 1.在“伏安法测电阻”的实验中,其原理是________,所需要的器材有新干电池(2节)、开关(1个)、未知电阻(1个),除此之外,还缺少________和________。 2.图17-3-1甲是用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图,当小灯泡发光时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则小灯泡两端的电压是________V,通过小灯泡的电流是________A,小灯泡的电阻是________Ω。 图17-3-1 3.在“伏安法测电阻”的实验中,若电源电压为15 V,被测电阻阻值约为80 Ω,实验中,电流表有“0~0.6 A”“0~3 A”两个量程,电压表有“0~3 V”“0~15 V”两个量程。为了减小因电表的量程选择而引起的误差,电压表应选用的量程为________, 4.用伏安法测电阻R的阻值,在如图17-3-2所示的电路图中正确的是(  ) 图17-3-2 5.在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是(  ) A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路 6.在“用电压表和电流表测灯泡的电阻”的实验中: 图17-3-3 (1)某同学在连接实验电路时还有两根导线未接上,如图17-3-3甲所示,请你用笔画线代替导线帮他把电路连好。 (2)某同学连完电路后,用开关试触时发现电流表出现了如图乙所示的情况,电压表指针反向偏转。电流表产生这种现象的原因是_________________________________,电压表产生这种现象的原因是_____________________________________________________。 7.关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验,下列说法中正确的是(  ) A.两个实验所采用的研究方法是相同的 B.使用滑动变阻器都是为了控制电阻两端电压不变 C.两个实验多次测量的目的是相同的 D.两个实验的电路是相同的 8.如图17-3-4所示为测量小灯泡电阻的实验电路图。 图17-3-4 (1)小亮同学测出了四组数据,如下表所示,请你计算出第4次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内。 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 1.60 1.80 2.00 I/A 0.45 0.47 0.49 0.50 R/Ω 3.11 3.40 3.67 ____ 亮度 暗→亮 (2)根据表格中的数据可得出灯丝电阻随温度变化的规律是________________________________________________________________________。 9.如图17-3-5甲所示是伏安法测电阻实验的电路图,图乙是该实验需要的实验器材:电压表(量程0~3 V、0~15 V),电流表(量程0~0.6 A、0~3 A),滑动变阻器(0~20 Ω),两节新干电池,开关,待测电阻R(阻值为5~10 图17-3-5 (1)连接电路时开关应________。闭合开关后,发现电流表示数很大,经检查没有短路现象发生,原因可能是_________________________________。 (2)图甲中,闭合开关前,滑片P应位于滑动变阻器的最________(选填“左”或“右”)端。 (3)根据图甲提供的电路图,用笔画线代替导线,将图乙所示的实物连接成实验电路。 图17-3-6 (4)某次实验中,移动滑动变阻器的滑片P,测得电流表的示数为0.2 A,电压表的示数如图17-3-6所示,则电压表的示数为________V,待测电阻R的阻值为________Ω 10.小明做“伏安法测电阻”的实验。 (1)按如图17-3-7甲所示电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整,电压表选用0~3 V的量程。 图17-3-7 (2)闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表指针有明显偏转,则电路中发生断路的器件是________________________________________________________________________。 图17-3-8 (3)排除电路故障后开始实验。前两次的实验数据已填在下面的表格内,第3次实验时电流表的示数如图17-3-8所示,请将下面表格中的空白处填写完整。(计算结果保留一位小数) 实验次数 电流I/A 电压U/V 电阻R/Ω 测量结果 1 0.30 2.5 8.3 2 0.26 2.1 8.1 3 ______ 1.6 ______ R=________Ω (4)将上述实验中的电阻换成小灯泡,用同样的方法测小灯泡的电阻,数据记录如下表,分析表中数据可知,小灯泡两端电压越低,小灯泡的电阻越________,原因是_________

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