某学院2018年工作总结和2019年工作计划.doc

某学院2018年工作总结和2019年工作计划 **学院按照学校“十二五”规划和2019年工作计划要点部署，在学校领导和各职能部处的支持下，在学院领导班子通力合作以及教职工的共同努力下，圆满完成了本年度学院的各项任务，下面就一年来的主要工作总结如下： 一、师资队伍建设 1. 配合学校教师考核任务, 完成了2018-2019年度学院教师岗位职责履行情况考核。根据学院岗位职责履行考核的实际情况，调整了部分考核标准和内容，并逐步将岗位职责履行考核与评优、晋职相结合，考核结果靠后的取消年度评优资格，提高了学院教师工作的积极性和主动性。 2. 外引内培并重，提高师资队伍整体水平。鼓励学院教师参加各种进修班，学术会议，到相关院校学习，内部培养等多种方式加强中青年骨干教师和学术带头人，专业带头人的培养, 2019年，引进1名博士参与到实验室建设, 派出1人出国访问一年。 3. 注重青年教师导师制。选派有教学经验和学术水平的老师作为导师，充分发挥老教师的传帮带作用，为青年教师成长铺路搭桥。通过定导师、定任务、定目标、全面提升青年教师的教学水平和科研能力。 4. 加强师资梯队建设。要求教师制定发展计划和梯队建设目标。通过计划和目标来加强个人的成才过程管理。鼓励教师在职攻读硕士、博士学位，提高学历层次。积极利用学校相关政策，派教师到国内著名大学进修，提高教师队伍素质和水平。 二、教学工作 2019年**学院较好地完成了本科教学工作和专业建设活动。为保证本科教学质量不断提高，完成以下工作，并取得了良好的收效。 1. 加强本科教学秩序，认真做好各项教学工作。注重本科理论教学秩序和质量，坚持正常的教学研究活动。分析专业教学存在的问题，提出教学改进措施，落实好各项教学任务。坚持抓好教师以”老带新”的教学培训活动，对初上讲台青年教师进行试讲与培训。开展了学院青年教师讲课比赛活动1次，努力推出教学能手和教学新秀，对青年教师教学水平提高起到了积极促进作用。重视实践教学环节，组织完成了各年级学生的认识实习、生产实习、技能训练等教学活动。在2015级学生毕业设计答辩工作中，由于各系组织有序、认真，受到学校有关部门表扬。完善了实验室使用制度，保证学院实验室高效率地、有序地运行。 2. 加强专业建设，提高办学水平。以“提升办学层次，形成专业特色”为目标，在学校有关部门的支持下，完成了建筑学专业教室搬迁和改造工作，为建筑学专业学生培养提供了良好环境。建筑学系和土木工程系获批教育部-欧特克公司专业综合改革项目，为提高办学水平打好基础。2019年，签订和增加实习基地5个，这些工程单位将成为我院的稳定校外实习基地，为学校和企业进一步教学、科研合作提供平台，为学生实习、就业提供有利条件。参加了国家教指委召开的会议和相关国际会议，走访国内部分等高校，进一步调研专业建设经验，为形成专业特色蓄积力量。 3. 注重学生的知识应用和创新能力培养。引导、鼓励和支持学生参加各种科技竞赛，激发学生的学习兴趣。在“2019年‘高教杯’全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”中，获得全国团体二等奖1项、个人全能一等奖3项、个人全能二等奖1项、个人单项二等奖3项的优异成绩；在省教育厅主办的“东北四省区普通高校本科大学生创新竞赛”中，获优秀组织奖1项，二等奖2项，三等奖1项；参加由省公路学会主办的”校园科技大赛，获一等奖3项，二等奖2项，三等奖2项，为学生创新思维训练提供了一个重要实践平台。 4. 加强教学质量监控体系建设。落实校院两级督导工作制度，重视发挥**学院督导小组与学校教学督导的作用。坚持学院领导、系主任和教研室主任听课制度，针对各别教师存在的教学问题，及时发现，及时纠正，解决教学中的细节问题。召开了学生座谈会2次、骨干教师座谈会2次，了解学生对教师教学的意见和建议，了解学生学风和学习态度的情况。在全院教师的共同努力下，获得省教育厅“集体教学管理质量奖”1项。 5. 加强教学改革研究活动。积极支持、组织教师参加教学研究工作，成功申报黑龙江省高等教育教学改革工程项目1项；获批黑龙江省教育科学十二五规划课题1项；学校教学改革课题3项； 学校大学生创新实验项目6项、开放实验项目2项；有3项开放实验项目顺利通过学校验收；发表教学改革论文5篇；编写教材并正式出版1部。 三、学科建设和科研工作 2019年，学院学科建设和科研工作取得了优异成绩，在科研工作普及、重大科研项目以及科研经费等方面都有了大幅度地提高。 1. 在学院“十二五”学科建设和科研工作发展规划基础上，以“十二五”设立**硕士点作为重点工作进行建设，2019年，保持了工程力学科研项目数量和质量不断提高的发展目