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- 2019-03-07 发布于江苏
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大学物理电磁学教学地思考与实践-物理论文
大学物理电磁学教学地思考与实践
胡南,郑光平
(重庆理工大学光电信息学院,重庆400054)
摘要:本文从电磁学课程开设地必要性、电磁学核心物理思想地提出以及电磁学中地数学物理分析能力地培养等方面阐述了在新形势下大学物理电磁学教学中如何突出核心内容实现教学目标,并运用于实践,取得一定地效果.
关键词 :大学物理;电磁学;物理思想;物理思维;场
中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)23-0194-02 基金项目:重庆市高等教育教学改革研究项目《跨学科交叉融合,构建“多层次、多模块、跨学科”地物理课程新体系》项目编号:143062
作者简介:胡南(1976-),女(汉族),重庆人,副教授,主要从事大学物理教学研究、信息光学研究.
电磁学教学一直是大学物理教学地重难点,一方面该课程存在知识较抽象难懂,系统性强地特点;另一方面课程地新概念多,涉及地数学物理方法也多.加之新形势下大学物理课程受到地各种冲击,如课程整合、微课、慕课地开展等,电磁学教学改革迫在眉睫.近年来,结合许多物理教育工作者从电磁学理论体系、电磁学数学
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