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科研论文：浅谈孩子绘画创造力的培养 科研论：浅谈孩子绘画创造力的培养 【内容摘要】：毕加索说：每个孩子都是天生的艺术家。是的，孩子纯真、充满想象，他们具有与生俱 的顿悟能力和直觉思维的表现能力，其作品天生就具有成人无法比拟的表现力和张力。但是，孩子的绘画 创造力培养却是需要一个漫长的过程，并且需要我们教师耐心引导，及时地给予帮助。 【关键词】：孩子 创造力 【正】：毕加索作为法国现代画派的主要代表,是一位最富有创造性的艺术家。毕加索曾说：每个孩子都 是天生的艺术家。是的，孩子纯真、充满想象，他们具有与生俱的顿悟能力和直觉思维的表现能力，其 作品天生就具有成人无法比拟的表现力和张力。但是，孩子的绘画创造力培养却是需要一个漫长的过程， 并且需要我们教师耐心引导，及时地给予帮助。 一、系统地制订相应的发展小目标，推进幼儿创造力的发展。 我们知道目标有情感目标、认知目标、技能目标、创造目标，而情感目标是动力、认知目标是基础、技能 目标是保证、创造目标是结果。前三者均为创造目标服务，只有在情感的推动下、认知和技能的协助下， 才能结合孩子的内心世界创造出富有个性的作品。在绘画创造力培养的过程中，根据幼儿年龄特点制订相 应的发展目标，根据《指南》精神，我们知道小班阶段目标是：引导幼儿喜欢用自己独特的绘画语言表达 自己的想法和感觉；容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音吸引；感