滑轮及滑轮组教.docxVIP

简单机械——滑轮 一、学习内容 1、复习杠杆 2、滑轮、滑轮组 二、学习目标 了解杠杆的定义和五要素，能够画出杠杆的力臂，能利用杠杆平衡条件进行计算，了解定滑轮和动滑轮的实质和特点，会利用定滑轮和动滑轮的特点进行有关的计算 重点、难点 杠杆力臂的画法；滑轮组的有关计算（功和机械效率） 一、易错题讲解 例1　（镇江市中考试题）如图1（a）所示的杠杆重；不计，O为支点，AO＝0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F＝3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力矿的力臂l2，力臂l2为________m． 　　　 例2 如图所示，作用在杠杆左端且始终垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将 （填“变大”“变小”或“不变”） 例4　如图3（a），物体A重30N，挂在水平横杆C端，横杆可绕A点转动，绳子BD作用于AC，使AC处于静止状态，水平横杆AC长2m．BC长0.5m，若杆重不计，绳子BD作用在横杆上的拉力大小是________N．若考虑杆重为20N，拉力大小又是________． F1l1F F1 l1 F2 l2 l1 l2 F2 F1 二、知识点梳理 1、定滑轮： ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 ③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离SG(或速度vG) 2、动滑轮： ①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动） ②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 ③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 ④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G只忽略轮轴 间的摩擦则拉力F= 1 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG) 3、滑轮组 ①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 ③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1 n (G物+G动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG) 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。滑轮组的组装方法：按照“奇动偶定”原则：当承重绳数n为奇数时，绳子固定端应拴在动滑轮上（即“奇动”），若不改变力的方向，则需要的动滑轮数=定滑轮数=n-1/2，若要改变力的方向，则需要添加一个定滑轮；当承重绳数n为偶数时，绳子的固定端应拴在定滑轮上（即“偶定”），如不改变力的方向则动滑轮数位n/2个，定滑轮比动滑轮少一个，若要改变力的方向，则定滑轮数应等于动滑轮数。 三、经典例题 例1　（长沙市中考试题）在图4（a）中，画出使用滑轮组提升重物时，绳子最省力的绕法． 　　　 （a） （b） 图4 如图4（b），绳子的绕法为最省力。 （1）使用滑轮组竖直提起重物 　　第一种情况，在忽略动滑轮重和摩擦及绳重等额外阻力时，绳子自由端拉力：F＝．如图4（b），n＝4，F＝ 　　第二种情况，不计摩擦和绳重，但考虑动滑轮重．拉力：F＝如图4（b），若物体重500N，动滑轮重100N，则拉力：F＝＝150N． 　　第三种情况，又要考虑动滑轮重，又要计摩擦等额外阻力，则应从机械效率去考虑求出拉力． 　　公式推导：η＝＝ 拉力：F＝，如图4（b），若物体重500N，滑轮组机械效率为70%，s＝4h，则拉力： 　　F＝＝≈178.6N 　　（2）使用滑轮组平拉重物 图5 　　如图5，用滑轮组匀速拉动物体A，这时拉力F大小和重量无直接关系． 　 在不计滑轮重，滑轮摩擦等额外阻力时，拉力：F＝＝，其中f表示A与地面的摩力．n表示与动滑轮连接的绳子根数．设：A重120N，A与地面摩擦力为30N，则拉力：F＝＝10N． 例2　（黄冈中考试题）如图6所示，物体M放在水平桌面上，现通过一动滑轮（质量和摩擦不计）拉着M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N．若在M上加放一物块m可保持M向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子的自由端施加一拉力，则F′　（　　） 图6 　　　　A．M运动时受到向左的摩擦力 　　　　B．加放m前，M受到10N的摩擦力 　　　　C．加放m前，M受到20N的摩擦力 　　　　D．加放m后，力F′，保持10N不变 　　精析　此题考查学生对平拉滑轮组的受力分析，并考查学生对滑动摩擦力随