利川市毛坝乡民族初中学赵世清.pptVIP

利川市毛坝乡民族初级中学 赵世清 目 录 1.教育技术定义 2.《中小学教师教育技术能力标准》定义 3.2005 年AECT 定义 4.AECT04定义解读 5.AECT2004定义的优点与不足 6.教育技术内涵 7.技术在教育教学中的作用 8.学习教育技术后我的感想 9.我的态度 教育技术定义 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 《中小学教师教育技术能力标准》定义 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。 2004 年AECT 定义 AECT04定义解读 (1) 将94定义“教学技术”改为“教育技术”. (2) 教育技术有两大领域:“研究”和“符合道德规范的实践”. (3) 教育技术有双重目的：“促进学习”和“改善绩效”. (4) 教育技术有三大范畴:“创造”“使用”“管理”. (5) 教育技术有两大对象：“过程”和“资源”. (6)教育技术的主要特征：在于其技术性. 教育技术内涵 (1)教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有线与无线扩音系统、视频展示台到多媒体计算机；闭路电视教学网络系统、计算机双向传输交互网络系统等都是教育技术的硬件组成部分。 (2)教育技术又是经过精心选择和合理组织