倾大写之爱大写之人赵谦翔.ppt

觉醒的坏学生——多么真诚！“我不 得不为赵老师这敲开心灵之门的本事而 倾倒，很大程度上，我是听了赵老师的 《我的四幅自画像》和他对“绿色作文” 的诠释后才决定写这些的。”这话说得不 为不对，也不为全对。我这扣击心灵的 方法并非只对周元一个人实行，我是面 对着两个班100个人实行的呀！ 可是在我同样的扣击下，心灵之门訇然 洞开的有多少人呢？麻木不仁者，有之；虚 假应付者，有之；拒绝交心者，有之；言行 不一者，有之。而像周元同学这样以心换心、 肝胆相照者又有几人呢？真诚的情愫如清风 朗月，令我为之动心，为之动容，更令我欣 然动笔，为之点评，为之叫好，为之呐喊助 威！ 周元，好样的坏学生! 水调歌头 步东坡韵赋愧月词 明月夜夜有，几时望青天？管它天 上宫阙，今夕是何年！我变工作机器， 埋头追名逐利，暑暑复寒寒。婵娟应笑 我：汝岂在人间！ 猛抬头，素华泻，洗心田。豁然有 悟，人生至贵非在钱。月有阴晴圆缺， 人有祸福悲欢，此事古皆然。但愿身心 健，学取东坡闲。 和赵老师《水调歌头》 周元 学生性驽钝，常自问青天，人生千 疾百苦，究竟为那般？君既功成名就， 是当清风明月，东篱享田园。学生业未 立，能否见南山？ 国家贫，黎民苦，在眼前。不敢轻 语，一切皆随缘。今日闻君愧月，忽明 其中真义