获取和解读地理信息—调动和运用地理知识能力培养.pptVIP

地理备考中培养学生“获取和解读地理信息—调动和运用地理知识”基本技能的实践探索 《山东省考试说明》对地理学习和应试能力的要求是 　1．获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息； 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息； 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2．调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答； 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息； 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题； 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等； 3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律； 4．论证和探讨地理问题。 一、培养学生获取和解读地理信息的能力（一）学生备考中存在的主要问题： 1、信息获取不全面。无论是图像信息还是文字信息，放到卷面上给考生提取和解读，但是，并不是所有的考生都能够无遗漏的提全信息，最终，由于信息不够，导致解题过程出现错误。 2、信息提取过程中解读错误。提全信息只是正确解题的第一步，在此基础上，还要对不同的信息进行解读和归类