甘肃省临泽县第一中学 高一生物6月月考题PDF.pdfVIP

临泽一中2017-2018 学年下学期6 月月考试卷 高一生物 90 100 （考试时间： 分钟 试卷满分： 分） 测试范围：人教必修2 全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求 的。 1．下列关于测交的说法，不正确的是 A ．F ×隐性纯合类型―→测F 遗传因子的组成 1 1 B ．通过测定F1 的遗传因子的组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C ．测F 的遗传因子的组成是根据F ×隐性纯合类型―→所得后代表现型反向推知的 1 1 D ．测交时，与F1 杂交的另一亲本无特殊限制 2 ．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎” 过程的是 A ．生物的性状是由遗传因子决定的 B ．由F2 出现了“3 ∶1”的分离比，推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C ．若F1 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代应出现两种性状，比例接近1 ∶1 D ．若F1 产生配子时成对遗传因子分离，则F2 中三种遗传因子组成个体比接近1 ∶2 ∶1 3 ．已知水稻高秆（T ）对矮秆（t ）为显性，抗病（R ）对感病（r ）为显性，这两对基因的遗传遵循自由组 合定律。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代的表现 型是高秆 ∶矮秆＝3 ∶1，抗病∶感病＝3 ∶1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是 A ．以上后代群体的表现型有4 种 B ．以上后代群体的基因型有9 种 C ．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D ．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同 4 ．为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是 ①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢 A ．①② B ．③④ C ．②③ D ．②④ 1 5 ．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是 A ．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2 对姐妹染色单体 B ．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2 对姐妹染色单体 C ．图③处于有丝分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒为8 条 D ．四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子（或卵细胞）的形成过程中 6 ．摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼 与红眼♀杂交，F1 全部表现为红眼， 再让F1 红眼果蝇相互交配，F2 性别比为 1 ∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。 为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最合理的假设是 A ．白眼基因位于X 染色体上 B ．红眼基因位于Y 染色体上 C ．白眼基因表现出交叉遗传 D ．红眼性状为隐性性状 7 ．下列关于DNA 复制的叙述，正确的是 A ．在细胞有丝分裂间期，发生DNA 复制 B ．DNA 复制前需要把DNA 双螺旋结构全部解旋 C ．单个脱氧核苷酸在DNA 解旋酶的作用下连接合成新的子链 D ．减数分裂过程中，一个DNA 分子通过复制后产生四个DNA 分子 8．下列能够证明DNA 是遗传物质的实验是 ①艾弗里将从S 型细菌中分离的DNA 、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R 型细菌的培养基中 ②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验 ③DNA 双螺旋模型的构建 ④噬菌体侵染细菌的实验 ⑤孟德尔的豌豆杂交实验 A ．①②④ B ．③④⑤ C ．②④ D ．①④ 9 ．下列关于DNA 分子的结构与复制的叙