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HYPERLINK /s/blog_5c6ffb5d0100rt99.html \o 鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集 \t _blank 鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集 (语文)
第一单元 第1课? 少年
一、语段阅读
少年——
像六七点钟的太阳,
红彤彤冒出山冈。
1.“六七点钟的太阳”给你什么样的印象?把你知道的写下来。
?
2.作者把“少年”比做?????????????? ,突出了少年
的特点。
3.我觉得“少年”还像 。????????????????
第2课? 小松树
一、选择关联词语填空。
??如果……就……??????? 虽然……但是……
? 只有……才能……????? 不但……而且……
(1)(??? )长得更高,(???)望得更远。
(2)小松树看到了这些,(?? )很高兴,(??? )并不满足。
(3)(??? )小松树不想看更远的地方,它(??? )不会长得那么快。
(4)小松树(?? ?)看到了四周的树,(??? )看到了更远的森林。
二、拓展运用
小松树明白了“只有长得更高,才能望得更远”,你明白吗?联系生活实际,谈谈你的理解。
第3课 小溪流的歌
一、按要求改写句子。
1.溪流就这样不知疲倦地奔流。
缩句:?????????????????????????????
2.小溪流不分早晚地向前奔流。
改成反问句:
3.小溪流向前流去。
改成拟人句:
?
古诗诵读 游园不值
基础巩固
1.根据内容填空。
《游园不值》作者是 的 。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者 的心情,“小扣柴扉久不开”表达了作者 的心情,“春色满园关不住”表达了作者 的心情,“一枝红杏出墙来”表达了作者 的心情。
2.写出下列各句中带点词的意思。
(1)应怜屐齿印苍苔。( )
这个小女孩真可怜。 ( )
(2)小扣柴扉久不开。 ( )
起风了,你把衣服扣上就会暖和些。( )
拓展运用
一、古诗中有不少名句都包含着哲理。读读下面的诗句,看看从中你能读出什么道理。
1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
4.问渠哪得清如许,为有源头活水来。
二、请课外搜集有关描写“杏花”的诗句写一写。
????????????????????????????????????????????????????????????
语文乐园(一)
1.成语接龙有趣味,想想说说你也会。
兴致勃勃→(??? ?? )→(????? )→(???? )
鹏程万里→(????? )→(????? )→(????? )
2.修改病句。
(1)《小溪流的歌》的作者是严文井写的。
?
(2)小溪流明白了“只有不断前进,永不停步,才能成长壮大”的做法。
?
3.仔细观察下面句子的特点,并仿写句子。
(1)太阳出来了,太阳向着他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑。
?
(2)小溪流一边奔流,一边玩耍。
第二单元 第4课? 给家乡孩子的信
一、将下面的句子换一种说法,使意思不变。
1.我不能辜负你们的好意。(改成反问句)
?
2.我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。(颠倒词序)
?
二、语段阅读
有人问我生命开花是什么意思。我说:“我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。“
1.怎样才能让生命开花?这段话中是怎样回答的?用“???? ”画出来。
2
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