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- 2019-07-02 发布于未知
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2017-2018学年度第二学期 句容市xx片六年级数学下册教案
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§7-26 《可能性的整理与复习》（教案）
主 备：徐继健 主备研讨人： 审核人：
个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间：
教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第106页 “整理与反思”,完成“练习与实践”的习题。
教学目标：
1.使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。
2.进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。
3.使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，培养简单的推理能力，增强学习数学的兴趣。
教学重点：
使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。
教学难点：
使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，培养简单的推理能力，增强学习数学的兴趣。
教学准备: 多媒体
教学过程：
一、?复习可能性的含义以及可能性的大小
1.出示下列四个图形
填空；从上面的某个口袋
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