语文人教版七年级下册《狼》课堂作业.docxVIP

《狼》教学设计 正兴初中 林华芬 教材解读 本文是一篇典范的文言短篇小说，选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，写一个屠户归途遇狼，起初畏惧退让，后来奋起搏斗，终于击毙两狼的故事，赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。 本文篇幅较短，内容并不难懂，字词句的解决要结合具体语言环境，从上下文意中去掌握字词的含义。 学情分析 七年级学生对文言文学习有了一定的积累，本课是可读性较强的故事，学生易于理解并掌握。基于上述原因，在教学中，我认为应尽可能放手培养学生的自读能力。于是设计了以下目标： 【教学目标】 （一）知识与技能： 1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。 2.理清文章生动曲折的故事情节。 3.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。 （二）过程与方法：1、朗读 2．品读 3．讨论点拔 （三）情感态度与价值观：1.认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的恶势力必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。2.联系生活，面对“狼’要敢于斗争和善于斗争 【教学重点】1.学习文章生动曲折的故事情节。 2.认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的恶势力必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。 【教学难点】提高学生的认识能力和思维能力。 【教学准备】教师准