2016苏教版四年级数学下册教材分析报告和教学进度.docVIP

实用标准 文档 四年级数学下册教学计划 土门关小学 寇占德 一、班级学生智能情况分析: 本班共有学生45人，在经过了三年半的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准， 大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；少数学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，作业马虎。今后还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求.首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方。 二、提高教学质量措施： 1.以学生的发展为本，用活新教材，深入开发例题资源，紧密结合现实环境，努力创设现实情境，认真组织数学活动，使学生体验和理解数学。 2.让学生在具体的操作活动中开展观察、猜想、推理、交流等活动，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流，愿意并学会合作。优化教学策略，采取各种生动活泼的形式激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学好数学。 3.充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性，提高学习积极性。正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有基础上得到发展，让学生获得成功的经验，树立学好数学的信心。 4.介绍课外数学知识与方法