高中生物2.1.2植物细胞工程的实际应用课件【新人教版】.pptxVIP

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  • 2019-03-08 发布于山西
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高中生物2.1.2植物细胞工程的实际应用课件【新人教版】.pptx

目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;1.正确理解人工种子 误以为人工种子所有部分都是植物组织培养的产物。人工种子中只有胚状体(或不定芽、顶芽、腋芽)部分是植物组织培养的产物。天然种子会因有性生殖而引起基因重组,造成某些遗传性状的改变,而人工种子实际上是无性生殖,所以可以保持优良品种的遗传特性。;【例1】 科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),并将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。 (1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程。?           。? (2)“人工种子”可大体由     部分组成,包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的     结构。“人工种皮”的制备是       结构和功能的研究深入到分子水平的体现。? (3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?;解析(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程:离体的细胞脱分化形成愈伤组织,再分化生根发芽形成胚状体。(2)“人工种子”可大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人工种皮三部分组成。包埋胚状体的胶质为种子萌发时提供营养,故可看作玉米种子的胚乳。“人造种皮”的制备是生物膜结构和功能的

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