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板块一、正数、负数、有理数
正数:像、、等的数,叫做正数.在小学学过的数,除外都是正数.正数都大于.
负数:像、、、等在正数前加上“-”(读作负)号的数,叫做负数.负数都小于.
既不是正数,也不是负数.
一个数字前面的“+”,“-”号叫做它的符号.
正数前面的“+”可以省略,注意与表示是同一个正数.
用正、负数表示相反意义的量:
如果正数表示某种意义,那么负数表示它的相反的意义,反之亦然.
譬如:用正数表示向南,那么向北可以用负数表示为.
“相反意义的量”包括两个方面的含意:一是相反意义;二是相反意义的基础上要有量.
有理数:按定义整数与分数统称有理数.
注:⑴正数和零统称为非负数;
⑵负数和零统称为非正数;
⑶正整数和零统称为非负整数;
⑷负整数和零统称为非正整数.
针对性练习:
⑴ 如果收入2000元,可以记作元,那么支出5000元,记为 .
⑵ 高于海平面300米的高度记为海拔米,则海拔高度为米表示 .
⑶ 某地区5月平均温度为,记录表上有5月份5天的记录分别为,,,,,那么这5项记录表示的实际温度分别是 .
⑷向南走米,表示 .
(5)珠穆朗玛峰海拔高度为米,吐鲁番盆地海拔高度为米,则海平面为
(6)饮料公司生产的一种瓶装饮料外包装上印有“()”字样,请问“”
是什么含义?质检局对该产品抽查5瓶,容量分别为603,611,589,573,
627,问抽查产品的容量是否合格?
(7)下列个数中:中负分数有 个;负整数有 个;
自然数有
(8)下列数中,哪些属于负数?哪些属于非正数?属于正分数?哪些属于非负有理数?
,,,,,,,,
属于负数的有:
属于非正数的有:
属于正分数的有:
属于非负有理数的有:
(9)下列说法中正确的个数是( )
①当一个数由小变大时,它的绝对值也由小变大;
②没有最大的非负数,也没有最小的非负数;
③不相等的两个数,它们的绝对值一定也不相等;
④只有负数的绝对值等于它的相反数.
A.0 B.1 C.2 D.3
(10) 若是负数,则
(11)下列说法正确的个数是( )
①互为相反数的两个数一定是一正一负 ②没有倒数
③如果是有理数,那么一定是正数,一定是负数
④一个数的相反数一定比原数小 ⑤一定不是负数
⑥有最小的正数,没有最小的负数
A.个 B.个 C.个 D.个
(12)下列说法正确的是( )
A.表示负有理数 B.一个数的绝对值一定不是负数 D.绝对值相等的两个有理数相等
板块二:数轴
数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线.
注意:⑴原点、正方向、单位长度称为数轴的三要素,三者缺一不可.
⑵单位长度和长度单位是两个不同的概念,前者指所取度量单位的长度,后者指所取度量单位的名称,即单位长度是一条人为规定的代表“1’的线段,这条线段可长可短,按实际情况来规定,同一数轴上的单位长度一旦确定,则不能再改变.
⑶数轴的画法及常见错误分析
①画一条水平的直线;
②在这条直线上适当位置取一实心点作为原点:
③确定向右的方向为正方向,用箭头表示;
④选取适当的长度作单位长度,用细短线画出,并对应标注各数,同时要注意同一数轴的单位长度要一致.
数轴画法的常见错误举例:错例
有理数与数轴的关系:
一切有理数都可以用数轴上的点表示出来.
在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大.
正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数.
注意:数轴上的点不都代表无理数,如.
利用数轴比较有理数的大小:
数轴上右边的数总大于左边的数.因此,正数总大于零,负数总小于零,正数大于负数.
(1) 如右图所示,数轴的一部分被墨水污染了,被污染的部分内含有的
整数为_________.
(2)数轴上有一点它表示的有理数是,将点向左移动个单位得到点,再向右移动个单位,得到点,则点表示的数是 ,点表示的数是 .
(3)如右图所示,数轴上的点和分别对应有理数、,那么以下结论正确的是( )
A.,, B.,,
C.,, D.,,
(4)在数轴上,下面说法中不正确的是(???? ).
A.两个正数,小的离原点近 B.两个有理数,大数对应的点在右边
C.两个负数,较大的数对应的点离原点近 D.两个有理数,大的离原点较远
(5)数轴上有一点到原点的距离是,那么这个点表示的数是 _________
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