电子科学和技术专业培养方案.docxVIP

8.3 电子科学与技术 8.3.1 培养目标 培养适应社会与经济发展需要，道德文化素养高，社会责任感强，身心健康，具备电磁场与微波、光电子的基础理论和专业知识，掌握微波与天线或光通信与光电信息等基本技术，具有良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，能在电子信息及相关领域从事研究、开发、设计、制造和管理等工作的高素质人才。 8.3.2 专业特色 本专业依托“电磁场与微波技术”广西重点学科，秉承“厚基础、宽口径、重实践”的教育理念，以电磁场与微波技术和光通信技术为主要发展方向，重视电磁场、光电子等方面的基础理论和相关的电子信息实验技术、计算机技术等方面的基本训练，突出微波通信系统、光电子和光通信系统的设计、研究、开发和应用。 8.3.3 毕业要求 本专业所培养的毕业生应达到以下十二个方面的知识和能力： （1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子科学与技术领域的复杂工程问题。 （2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子科学与技术领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 （3）设计/开发解决方案：能够设计针对电子科学与技术领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 （4）研究：能够基于电子科学与技术领域的科学原理并采用科学方法对电子科学与技术领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够针对电子科学与技术领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电子科学与技术领域的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于电子科学与技术领域的工程相关背景知识进行合理分析，评价电子科学与技术相关专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子科学与技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子科学与技术领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （10）沟通：能够就电子科学与技术领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 8.3.4 课程计划与毕业要求的对应矩阵 一级目标 二级目标 知识/素质/能力 实现（课程名称） 1.基础科学知识 1.1数学知识 将数学用于解决电子科学与技术领域的复杂工程问题 高等数学A = 1 \* ROMAN I—A = 2 \* ROMAN II、线性代数B、概率论、复变函数B 1.2物理学知识 将物理用于解决电子科学与技术的复杂工程问题 大学物理A = 1 \* ROMAN I—A = 2 \* ROMAN II、物理实验Ⅰ—Ⅱ 1.3 计算机能力 能够针对电子科学与技术领域的复杂工程问题，开发、选择恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具 C语言程序设计、C语言程序设计实验、数据结构、计算机网络、局域网技术、网络编程技术、大学计算机基础 2.工程基础知识 2.1工程技术基础 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子科学与技术领域的复杂工程问题。 掌握解决电子科学与技术领域问题相关的基本理论与技术 工程制图C、电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑、通信电子电路、信号与系统分析、数字信号处理（外文教材）、通信原理B、半导体物理与器件、电磁场A、微波技术、微机原理与接口技术、光学工程、光电子学（双语教学） 2.2工程实践基础 能够基于电子科学与技术领域的科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 电路分析基础实验、模拟电子技术实验、C语言程序设计实验、通信电子电路实验、信号处理与系统分析实验、单片机原理及应用实验、电子电路设计软件实验、硬件描述语言设计实验、通信原理实验、电子认知实习、专业认知实习、基础工程设计、机械工程训练、电子工程训练 3.专业知识 3.1专业理论 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子科学与技术领域问题。 能够基于电子科学