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主讲人：常熟市颜港小学汪银海 总复习系列 1. 知识性目标：引导同学们回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。2. 过程性目标：引导同学们探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。3. 情感性目标：渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。 围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。 C=(a+b)×2 C=a×4 C=πd或C=2πr 4厘米 2 厘 米 2厘米 2 厘 米 1.5厘米 2.5厘米 2.5 厘 米 2.5 厘 米 3厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 2.5厘米 2.5 厘 米 3.5厘米 r=1厘米 2厘米 2厘米 π是什么意思? 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 4厘米 2 厘 米 2厘米 2 厘 米 1.5厘米 2.5厘米 2.5 厘 米 2.5 厘 米 3厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 2.5厘米 2.5 厘 米 3.5厘米 r=1厘米 2厘米 2厘米 S=a×b S=a 2 S=a×h S=a×h÷2 S=（a+b）×h÷2 S=πr 2 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 S=a×b S=a×h 割补-----平移