英语人教版八年级上册unit3第1课时 Section B (2a -2e）.docVIP

　Section B (2a～2e) 【学习目标】 1．学生能掌握本课的核心重点单词和短语，读懂描述性文章。 2．学生能运用比较级描绘人物外貌和性格，能谈论自己所喜欢的朋友的类型。 3．学生能通过开展小组活动学习，掌握阅读方法，提升学生的阅读技能。 【学习重点】 1．学会并掌握阅读技巧，掌握as long as和Its＋adj.＋for sb.＋to do sth.的用法。 2．掌握比较级前修饰语的用法。 【学习难点】 通过阅读训练和交流，了解如何用形容词和副词的比较级来描绘人物的外貌与性格 Task 1　Lets read the new words and the phrases. 1．I can read.(我会读) serious, mirror, necessary, grade, should, saying, reach, touch, break, share, loud 2．I can write.(我会写) 翻译下列短语： (1)更稳重 more__serious　　(2)更勤奋 more__hard-working (3)和……大不相同be__quite__different__from… (4)在……更擅长 get__better__at… (5)取得更好的成绩 get__better__grades (6)不十分在乎 not__really__care (7)最喜欢的名言 favorite__saying (8)事实上 in__fact　　　(9)关心 care__about… (10)交流并分享一切 talk__about__and__share__everything 3．I can understand.(我会理解) 请尝试翻译以下课文中的句子。 (1)这便是我喜欢阅读而且在课堂上更努力学习的原因。 Thats__why__I__like__reading__books__and__I__study__harder__in__class. (2)(朋友)不在多而在好。 You__dont__need__a__lot__of__them__as__long__as__theyre__good. (3)我最好的朋友拉里和我大不相同。 My__best__friend__Larry__is__quite__different__from__me. (4)拉里经常帮我激发出我最佳的一面。 Larry__often__helps__to__bring__out__the__best__in__me. (5)一个真正的朋友是向你伸出手，触动你心灵的人。 A__true__friend__reaches__for__your__hand__and__touches__your__heart. Task 2　Read 2b and get the main idea of the passage. 1．Fast reading.(快读) (1)快速阅读2b的短文，在文中画出比较级的单词和短语。 (2)完成P22页2c的任务。 2．Careful reading.(细读) 1．从文章中找出两句关于朋友的比喻。 (1)A__good__friend__is__like__a__mirror. (2)Friends__are__like__books. 2．从文章中找出一句有关朋友的谚语：A__true__friend__reaches__for__your__hand__and__touches__your__heart. 3．从文章有关朋友的观点来看：认为朋友与自己要有相同之处的是：B；认为朋友与自己没必要相同的是C；不在乎朋友与自己是否相同的是A。 A．Mary Smith　　　　B．Jeff Green　　　　C．Huang Lei Task 2 Learning action tips： 1．Fast reading.①Students read the passage quickly, know the main idea well and finish the tasks in 2b，2c.②Students try to translate the harder sentences in the passage. 2．Careful reading.①Students read the passage carefully, then answer the questions after reading. ②Finish the tasks in 2d. 3．I can talk. Teacher: Well, everyone has some friends. What do you think