加强内涵建设-打造学校品牌的指导意见.docVIP

PAGE PAGE 3 加强内涵建设,打造学校品牌 加强内涵建设，打造学校品牌是学校发展壮大的一项重大的工程,它能体现出学校鲜明的办学特色，又是学校追求的一种境界和目标。一个好的品牌，既是学校综合实力的最佳体现，又是学校特色的形象化展示。它对提高学校的知名度和美誉度，树立良好的社会形象，促进学校教育事业快速发展，具有巨大的推动作用。 一、指导思想 以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以特色学校创建为载体，打造学校品牌，树立规范办学、特色强校的思想，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，形成全区学校学生有特长、教师有发展、学校有特色的良好局面。 二、学校内涵与学校品牌的涵义　　“学校内涵”主要是指学校要以先进的办学理念引领航向，通过以人为本的激励机制，通过个性化的创新管理，形成自己的特色及优势，积淀厚实的校园文化底蕴，全面促进师生的共同发展及素质的不断提高，促进学校的可持续发展，使其保持强大的生命力。　　学校的内涵发展，也可理解为现代学校应在软硬件建设、师资、管理、教科研、教育理念等诸多方面要办出风格、个性、特色、品位。 “学校品牌”应该说是一种学校文化。学校品牌是指学校在创建、发展过程中逐步积淀下来的，是指具有一定知名度、赞誉度的学校综合内涵的概括，凝聚在学校的名称、标志和教学设施、师资、校园文化等要素，它是学校办学理念、教育品质、教育特色、经营机制以及学校文化的集中体现。 三、工作目标 1．学校品牌创建分三个层次推进。第一层次，没有特色或特色不明显的学校，基本形成自己的单项性特色项目。第二层次，有单项性特色项目的学校，形成较为鲜明的办学风格，基本成为特色学校。第三层次，有鲜明办学风格的学校，形成较为鲜明的办学特色，并将其拓展成学校的办学个性，形成学校品牌。 2．到2020年，把全区定点学校基本打造成为教育理念先进、管理模式科学、教师素质优良、学生全面发展而富有个性、办学特色鲜明的学校。 3．创建一批叫得响、传得开、立得住的特色学校，打造出具有广泛影响的学校品牌。 四、工作原则 1．科学性和前瞻性原则。实事求是，立足校本，符合学校和当地实际，认真审视自身历史资源和文化底蕴，寻找创建的着力点。不断发展完善特色学校的建设过程，按照“特色项目──学校特色──学校品牌”的进程逐步分类分层推进。进一步促进学校的长远利益和可持续性的发展。 2．独特性和代表性原则。在传统或常规工作的基础上进行提升，加强学校内涵建设，做到“人无我有”。 3．全体性和稳定性原则。面向全体，广泛发动师生积极参与，在全面开展各项活动的基础上，在长期不断的充实和发展中，逐步形成稳定的学校文化特色和传统，并最终能稳定前进和发展。 五、工作步骤 1．制订规划阶段（2017.4月前）。各学校开展调查研究，认真分析学校现有基础，根据实际，明确目标，理清思路，制订学校品牌创建规划，并出台相应的创建措施。 2．试点推广阶段（2017.4—2017.7）。区教育局在调查摸底基础上，确定5所学校为创建试点学校，边创建边总结，以指导面上的创建工作，从而形成一批在学校管理、德育、教学、体育、艺术、创新教育、素质教育等方面有明显特色的学校。 3．全面建设阶段（2017.8—2020）。各学校在征订规划的基础上，全面开展特色学校的创建工作，不断探索和创新创建的形式、途径、方法和机制，有效促进学校的快速进步。 2018年开始，启动评估、认定工作，每两年认定一次。当年5月底以前申报，10月后进行认定。 六、工作措施 1、更新观念，高度重视。统一思想认识，认真组织实施，把学校、社会、家庭教育统筹起来，推进学校品牌的创建。 2、挖掘资源，科学定位。充分挖掘和运用校本资源和社会资源，把当地的革命传统、文化特色、产业特点和自然风光转化为学校的特色教育资源，结合学校发展实际，着眼学校长远发展，着眼学生个性培养与全面发展，科学确定学校品牌创建的定位。 3、制定规划，分步实施。各学校要按照“全面启动、示范引领、分层推进”的工作思路，制订学校品牌创建规划。（包括宗旨、理念、目标等），目标要确定总体和近期、中期、长远的目标，要有明确的工作任务和工作措施，并分步实施，扎实推进。 各学校的创建规划要求于2017年5月10日前制定完成并报送区教育局教育股。 4、教研支撑，抓出实效。教研部门要为学校品牌创建提供智力支持，一方面要积极参与整体策划设计和实施指导，实现理论与实践的有机融合；另一方面，要指导学校对实践经验进行理论提升，在科学理论指导下，形成办学特色。可以围绕“管理有特色，教研有特色，教学有特色，培训有特色，校本有特色，课题有特色，活动有特色”等若干方面进行指导，并力求抓出实效。 5、典型引领，有序推进。采取“典型引领，以点带面”的策略，有序推进学校品牌的创建工作。要通过召开现场会、研