课堂教学中学生发展的内在机制.ppt

课堂教学中学生发展的内在机制 课堂教学中学生发展的四大环节 形成活动意向 参与课堂活动 第一环节：形成活动意向 课堂教学中学生发展的四大环节 形成活动意向 参与课堂活动 第二环节：参与课堂活动 第二环节：参与课堂活动 课堂教学中学生发展的四大环节 形成活动意向 参与课堂活动 第三环节：实现意义建构 课堂教学中学生发展的四大环节 形成活动意向 参与课堂活动 第四环节：获得个体体验 四、有效教学的特点 四、有效教学的特点 四、有效教学的特点 四、有效教学的特点 四、有效教学的特点 四、有效教学的特点 四、有效教学的特点 不同类型教学内容的不同魅力 四、有效教学的特点 教学过程实效性高的具体表现 ● 自主性强 ● 自主性强 ● 自主性强 教师对学生学习的 “导” “疑” 的生成 设疑的适切性 教师对学生学习的 “导” 教师对学生学习的 “导” ● 自主性强 教学的三种境界 教学过程实效性高的具体表现 四、有效教学的特点 现代化教育手段的教学价值 五、如何打造高效课堂 五、如何打造高效课堂 五、如何打造高效课堂 五、如何打造高效课堂 五、如何打造高效课堂 充分预设：生本立场、适当提升 灵活生成：生问师补、关注差异、 有效整合 目的明确 难度适宜 数量适当 有层次或梯度 适当“留白”