七年级历史上册-第二单元知识树.pptVIP

国家的产生与社会变革 研课标 说教材 说建议 人教版2018版六年级历史上册 第二单元 说课标 不同版 本对比 说建议 说教材 内容标准 编写特点 编写体例 教学建议 知识与技能 课程资源的 开发与利用 评价建议 研课标说教材说建议 内容结构 课程目标 内容结构 　 课程总目标 说课标 知识与能力： 情感态度与价值观： 培养爱国情感，形成健全人格，强化民主与法制意识和国际意识。 过程与方法： 形成感知、积累、理解过程，学会收集、构建、归纳、比较和概括，注重合作探究式学习。 　 说课标 知识与能力：知道中国古代的一些重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索。 情感态度与价值观： 增强学习祖国历史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自信心和自尊心，加深对祖国历史文化的认同感。 过程与方法： 能够识读历史图表，正确地计算历史年代，较为清晰地叙述相关的史事，初步掌握学习历史的基本方法。 本册内容标准 　 单元目标 知识与能力： 情感态度与价值观： 过程与方法： 掌握夏商周时期的更迭过程和基本历史史实；掌握分封制、商鞅变法、百家争鸣等历史概念；掌握夏商周时期的科技思想文化方面的成就。 通过对本单元的学习，使学生初步具备通过阅读、理解和多种途径获取并处理历史信息的能力，以及陈述历史问题的表达能力，形成独立思考的能力。 通过了解夏商周时期的历史，培养爱国主义情感；通过对商鞅等历史人物的了解，确立积极进取的人生态度，形成健全的人格；通过了解科技文化成就，树立崇尚科学精神以及人与自然和谐相处的意识。 本单元内容标准 说教材 编写体例 内容结构 知识与技能的整合 编写特点 不同版 本比对 编写特点 注意使学生学会学习历史的方法和技能，以提高学生的自学能力 全面提高学生的素质，体现时代精神和新的教育理念 注重激发学生学习历史的兴趣，着重培养学生的创新精神和实践能力 导入框 宋体正文 编 排 体 例 说教材 主题页 主题课文 主题活动 楷体 材料研读 课后活动 知识拓展 夏商西周 的更替 战国时期 的社会变化 百家争鸣 动荡的春秋 时期 青铜器与甲骨文 家天下 商汤灭夏 武王伐纣 甲骨文记事 及造字特点 春秋时期的 经济发展 诸侯争霸 战国七雄 商鞅变法 造福千秋 的都江堰 孔子和 儒家学说 百家争鸣 老子与 《道德经》 国家的产生和社会变革 内容结构 青铜器的高超工艺 西周的分 封制 夏商西周 的更替 百家争鸣 国家的产生和社会变革 知识与技能的横向整合 青铜器与甲骨文 动荡的春秋 时期 战国时期 的社会变化 奴隶制 封建制 知识与技能的纵向整合 史前文明 社会主义社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 承前启后 国家的产生和社会变革 人教版2016版 不同版本比对 北师大2007版 人教版2001版 教学建议 知识与能力 过程与方法 表演历史剧 做表格 顺口溜 猜谜语 创作历史小论文 情感态度 与价值观 教学建议 成语故事 如何用百家观点构建和谐班级体 禹